2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

纸房镇草庙小学活页教案备写人：郭素婷课题除法和加、减法的混合运算总课时:一课时教学目标1.引导学生自主探索并理解含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序。2.通过师生之间的交流和合作,帮助学生掌握有关混合运算的运算顺序。3.通过针对性练习,培养学生多种方法解决问题的技能,提高解决实际问题的能力。重点难

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

173

下载次数

更新时间

2021-06-13 14:12:19

来源学校

学校：嵩县纸房乡草庙小学

2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）教学设计及课堂实录

未知

2021-06-13 14:12:19

173

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.除法和加、减法�…教学设计及课堂实录

正文

纸房镇草庙小学活页教案

备写人：郭素婷

课

题

除法和加、减法的混合运算

总课时:一课时

教学

目标

1.引导学生自主探索并理解含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序。

2.通过师生之间的交流和合作,帮助学生掌握有关混合运算的运算顺序。

3.通过针对性练习,培养学生多种方法解决问题的技能,提高解决实际问题的能力。

重点

难点

教具

1.理解含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序,并能正确计算。

2.通过合作和交流,培养学生解决问题的能力,增加解决实际问题的方法。

1.理解含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序,并能正确计算。

2.通过合作和交流,培养学生解决问题的能力,增加解决实际问题的方法。

1.口答列式。

(1)32与18的和是多少?

(2)32减去18的差是多少?

(3)42除以8,商是多少?

(4)60除120,商是多少?

2.说出下面每道算式计算的第一步。

6×3+3

70-20×3

46-28+4 老师提问:算式中有乘法和加、减法,应先算什么?

3.揭示课题:今天我们将在上节课的基础上,继续学习混合运算。

教学过程

1.例题讲解。

(老

师

出

示

例

题

)

老师:从例题图中可以知道些什么?

学生:一盒钢笔有5支,一共40元,买1支钢笔和1个订书机,一共应付多少元?

老师:买1支钢笔要用多少元?

学生甲:40÷5=8(元)

老师:买1支钢笔和1个订书机一共应付多少元?

学生乙:8+12=20(元)

老师:如何列综合算式?(可

分

为

两

种

情

况

)

学生甲:用1支钢笔的价钱加上

1个订书机的价钱:

40÷5+12

=8+12

=20(元)

学生乙:用1个订书机的价钱加上

纸房镇草庙小学活页教案

备写人：郭素婷

课

题

除法和加、减法的混合运算

总课时:一课时

1支钢笔的价钱:

12+40÷5

=12+8

=20(元)

老师:列综合算式计算1盒水彩笔比1支钢笔贵多少元。

学生甲:1盒水彩笔的价钱是15元,1盒钢笔40元,1盒钢笔有5支。

学生乙:可以列综合算式。

学生丙:用1盒水彩笔的价钱减去1支钢笔的价钱。

15-40÷5

=15-8

=7(元)

2.总结运算顺序。

老师:通过以上例题的讲解,如果算式中有除法和加、减法,应该先算什么?(让

学

生

讨

论,然

后

得

出

结

论

算

式

中

有

除

法

和

加、减

法

时,应

先算

除

法

)

1.口算。

320÷4-40=

17×5+15=

46-23×2= 81÷9×30= 160-150÷3= 24+12×20= 2.填空题。

85÷5+10

50-360÷12

37+64÷4

+10 =50-

=37+

3.按要求计算。

上边的数×左边的数-右边的数

上边的数÷左边的数-右边的数

4.比一比,算一算。

47+25÷5=

75÷25+1=

47-25÷5=

75÷25-1= 5.生活中的数学。

铅笔每支2元

钢笔每盒40元

圆珠笔每支3元

(1)一盒铅笔比一盒钢笔便宜多少元?

(2)买一支钢笔和一支圆珠笔,应付多少元?

(3)你能再提出一个数学问题吗?试着解答出来。

纸房镇草庙小学活页教案

备写人：郭素婷

课

题

除法和加、减法的混合运算

总课时:一课时

我认识一个小朋友叫小龙,特别爱学习,总爱让我给他出题,这天他又来找我出题了,我就对他说“:我们家有一张照片,上面有两个爸爸,两个儿子。你能猜出照片上至少有几个人吗?”小龙马上就猜出来了。你猜出来了吗?

课

后

板书设计

反

思

关于本教案的常见问题

Q：2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）教学设计及课堂实录