Unit 4 How old are you?教案1

Unit 4 How old are you？

Period 1 教学内容

教学目标

B Let’s Learn A Let’s Listen and Say

1.掌握数字1-10的英文表达和三会单词how,old,are,you。

2.能熟练运用句型“How old are you？/I’m…”问答年龄。

教学重点

掌握1-10的英文；用句型“How old are you？/I’m…”问答年龄。

教学难点

教学准备

教学时间

数字单词three的读音；you和your的区别。

课件、数字卡片、头饰等。

One period

教学流程

教学设计

个性反思

Step 1 warming up

1.Greetings-师生问候。

2.Sing a song Ten Little India Boys. Step 2 Presentation & Practice B Let's Learn 1.Game:Quick response 教师说数字，学生迅速伸出相应数量的手指，通过游戏激趣引出单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten ，教授并带读。

2.播放B部分录音，学生跟读。

3.Game: Follow me 跟我做。

一名学生上台说数字并做动作，如说“four”,其他学生拍手4次，同时大声说出“four”。

A Let’s Listen and Say 1.教师提出问题你想知道我的年龄吗？然后引出句型“How old are you？/I’m…”并板书。

1、播放A部分录音，并跟读。

2、全班分男女两队，分角色朗读课文。

Step 3 Consolidation & Extension 1.

Game:Guess 操练句型。

2.

Game:抱团

每个学生身前贴上数字，学生手拉手边转圈边数数，老师发问“How old are you,...?,被问到的学生立即回答“I’m ...”,然后迅速与自己同龄的伙伴抱在一起。

Step4 Summary & Homework

1.总结本课所学知识和重点。

2.布置作业：（1）跟读A部分；（2）对组内同学进行调查，完成下表。

Name Age年龄

板书设计：

教学反思