税率课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

税率教学内容：税率(课本第10页例3) 教学目标： 1、了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。 2、了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。3、体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。教学重点：理解税率与分数、百分数的含义。教学难点：解决有关“税率”的实际问

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2023-09-03 12:55:33

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学校：万全县宣平堡小学武家庄教学点

税率课件配套优秀获奖教案

未知

2023-09-03 12:55:33

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关键词：税率课件配套优秀获奖教案

正文

税率

教学内容：税率(课本第10页例3)

教学目标：

1、了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。

2、了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。

3、体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。

教学重点：理解税率与分数、百分数的含义。

教学难点：解决有关“税率”的实际问题。

教学课时：一课时。

教学用具：课件

教学过程：

一、导入

设问：在日常生活中听说过纳税吗？今天我们一起来研究有关纳税的问题。

二、介绍有关纳税的知识

1、纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。

2、同学们一起讨论税收的种类，教师做总结。

1993年我国进行了税制改革，将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。

3、请同学们猜一猜税款的多少可能与哪些条件有关？小组讨论交流。教师巡视并做总结。

缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入(如销售额、营业额、应纳税所得额等)的比率叫做税率。

三、探索计算纳税的方法

1、同桌讨论应纳税率、税率和相应的收入这三种量之间的关系，教师巡视。请代表回报，教师小结：

税率 = 应纳税额

收入应纳税额 = 收入

税率

收入 = 应纳税额

税率

2、教学例3

例3 一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元?

（1）学生尝试独立解决问题；教师巡视了解情况，指导个别学习有困难胡学生。

（2）请代表交流想法，重点引导学生理解是营业额、税率、营业税、应纳税额这些相关概念。

明确“按营业额的5%缴纳营业税”，意思就是营业税是营业额的5%，求营业额是多少万元，就是计算一个数的百分之几是多少，用乘法计算。

（3）学生列出算式，尝试计算。

列式：30×5%

计算：30×5%=1.5(万元)

四、巩固练习

1、第10页做一做

2、某电脑公司4月份的销售收入为800万元。按销售收入的5%缴纳增值税。纳税后该公司4月份的收入是多少万元?

3、香雅饭店8月份在缴纳了5%的营业税后，收入为5.7万元。香雅饭店8月份的税前收入是多少?(渗透环保教育，保护动物)

五、课堂小结

今天我们学到了什么?这些知识在生活中对我们有什么帮助？

六、作业

第14页第6、7、8题

关于本教案的常见问题

Q：税率课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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