29 重阳节的传说ppt课件配套教案内容

重阳节的传说

代寺镇小学

范银梅

教学目标：

1、

指导学生朗读课文，理解课文内容，知道重阳节风俗的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺、铲除瘟魔为民除害的精神。

2、掌握本课生字，理解由生字组成的新词。

教学重难点：

指导学生有感情地朗读课文，了解课文内容，知道重阳节风俗的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺、铲除瘟魔为民除害的精神。

第二课时

教学过程

一、激情揭示课题。

前不久，我们学习过《九月九日忆山东兄弟》这首古诗，现在哪位同学能背诵，并告诉大家九月九日是什么节日？都有些什么习俗？板书：登高、插茱萸、喝菊花酒。你知道这些习俗是怎么来的吗？其实关于重阳节的由来有一个动人的传说，同学们想不想知道呢？让我们一起走进课文《重阳节的传说》吧。板书：重阳节的传说

二、检查预习，检查学生对字词的理解，初步了解课文内容。

1、同学们已经学过课文里的生字词语了，不知道大家掌握了没有，老师想要考考大家，齐读。课件出示：

汝河、妻子、拜师、一瓶、侵袭、瘟疫、和蔼、瘟魔、降妖、茱萸、

趾高气扬、嗖地掷出、哧的一声、勤学苦练、和和睦睦斩妖除魔

2、生字词我们都会了，相信你们一定会把课文读得更加自然，更加流畅，自由的把课文读一读吧，注意不加字不漏字，把句子读通顺。并思考：课文主要讲了什么？

3、指名回答：古时候，瘟魔祸害百姓，桓景拜师学艺，斩妖除魔，此后人们在这一天举行登高、喝菊花酒、插茱萸等活动纪念桓景，因为这一天是重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。

4、课文哪个自然段讲到了重阳节的***家齐读最后一个自然段。重阳节的习俗是为了干什么呢？指名回答。板书：纪念桓景、铲除瘟魔、为民除害

桓景是怎样铲除瘟魔，为民除害的呢？让我们一起去看看这个故事吧。

三、品读感悟

（一）学习1—4自然段

1、快速默读1—4自然段，回答：桓景为什么要铲除瘟魔？理解“和和睦睦”、“天有不测风云”

2、出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。哪个词体现桓景想除掉瘟魔的决心很大？（一心想）

3、指读、评读：感受桓景为民除害的决心异常坚定。

4、桓景化悲痛为力量，为了除掉瘟魔，让乡亲们不再受苦，他毅然踏上了拜师学艺之路。桓景是怎样拜师的？用——勾画出来，把这些句子多读几遍。指名读。出示课件

（1）

桓景带上一袋干粮 ---------磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。

是一座山吗？一条河吗？一双鞋子吗？从哪读出来的？三个“又”和“终于”让你体会到什么？把这段话再读一读，感受一下桓景拜师学艺的艰辛。

（2）桓景是怎样练成一身好武艺的呢？用书上的一个词说一说。出示（每天勤学苦练-----）你感受到了什么？（桓景学艺很刻苦努力，非常不容易）带着感受再读。

（3）这个自然段两次用到了“终于”，让我们感受到了桓景拜师学艺的艰辛，大家也能用“终于”说句话吗？

5、桓景为了除掉瘟魔，每天勤学苦练，终于练就了一身好武艺。他的师父让他去斩妖除魔，结果怎样？我们学习课文的第二部分。看合作学习提示：默读课文5——8自然段，

A思考：费长房告诉桓景怎么做？瘟魔出来那天，桓景是怎样做的？找到相关语句读一读，再在小组里相互读一读。

B小组里两两组合，演一演桓景斩妖除魔的画面，并说说自己的感受。

6、小组合作学习

7、交流汇报：

（1）

费长房告诉桓景怎么做？

学生读句子。这句话中表示先后顺序的词是什么？（先……然后……）同学们，在习作或说话中，恰当地使用上这些表示次序的词语会让你表达的意思更有条理。你能用它造句吗？

（2）第二个问题，瘟魔出来那天，桓景是怎样做的？是的，先按照费长房教给的方法，做好准备。

（3）事俱备，只欠东风，到了中午时分，瘟魔来了，瘟魔来时是什么样的呢？（趾高气扬、东张西望、狂叫）理解趾高气扬。瘟魔这么厉害，费长房的这些方法有效吗？你从哪里看出了？（刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。）这时是除掉瘟魔的最好时机，桓景是怎样和瘟魔搏斗的？你从中感受到什么？（桓景勇敢机智，毫不畏惧）让我们再来读读这些句子，读出瘟魔的趾高气扬，读出桓景的勇敢机智、毫不畏惧。

8、这么精彩，这么大快人心的画面大家想看一看吗？下面我们就来演一演吧.（抽某组两个同学表演，分角色读重点词。）表演真精彩！

9、故事学到这就结束了，你喜欢桓景吗？说说为什么。可以用上“因为……所以……”。（因为桓景拜师学艺不怕艰辛，勤学苦练，所以……因为桓景为民除害，斩妖除魔，所以……）

四、拓展延伸

1、孩子们，这就是重阳节的传说。如果你把这个动人的故事讲给你的爸爸妈妈或者弟弟妹妹听，他们一定很感兴趣。你能把这个故事再讲一遍吗？

2、重阳节登高、插茱萸、喝菊花酒的习俗就是这么来的。你能说说你的家人、邻居是怎样过重阳节的吗？（重阳节人们除了举行这三种活动纪念桓景外，还有另外的活动，比如：出示课件吃重阳糕：高和糕谐音，最早食糕是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。）

九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。现在我国把九月初九定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。

3、因为重阳节有这么多的活动和意义，所以重阳节又被称为：

登高节

菊花节

茱萸节重九节老人节 4、同学们，这篇课文，只是我们中国传统文化海洋中的一滴水，只有多读才能获取更多，收获更大。课下，同学们把这个传说讲给家长听一听，再搜集一些与传统文化有关的文章来读，我想，你会为我们的民族而赞叹，为身为中华民族的一员而自豪。

板书：

拜师学艺 不怕艰辛 勤学苦练

29 重阳节的传说 铲除瘟魔 为民除害 勇敢机智

纪念桓景 登高 插茱萸

喝菊花酒