笔下生辉教学目标｜教案在线预览

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家乡变美了习作教学设计曲靖市麒麟区茨营镇示范小学王丽粉教学目标知识与技能: 1、培养学生构段谋篇的能力，体验写作的快乐。过程与方法: 1、训练学生在观察、访问的基础上写出事物发生的变化。情感、态度与价值观：1、通过本次习作教学，让学生在认识家乡变化的过程中，体验写作的快乐，产生热爱家乡的情感。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

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2018-05-15 00:27:00

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学校：曲靖市麒麟区茨营乡示范小学

笔下生辉教学目标

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关键词：笔下生辉教学目标

正文

家乡变美了

习作教学设计

曲靖市麒麟区茨营镇示范小学

王丽粉

教学目标

知识与技能:

1、培养学生构段谋篇的能力，体验写作的快乐。

过程与方法: 1、训练学生在观察、访问的基础上写出事物发生的变化。

情感、态度与价值观：

1、通过本次习作教学，让学生在认识家乡变化的过程中，体验写作的快乐，产生热爱家乡的情感。

教学重点

引导学生写出家乡的变化。

教学难点

指导学生把家乡变化后的样子写具体，把家乡的美表达出来。

课前准备

通过观察、访问等方式仔细地了解家乡各方面的变化，然后选取一方面把它写下来。

教学过程

一、观察激趣，感受家乡美

1、课件出示家乡新貌图片，引导学生观察，教师相机介绍，激发学生的自豪感。

2、观察一组图片，感受家乡美，导入课题。

3、审题

①你觉得在写这篇习作时要突出哪个字？（变是核心，美是重点）

②原来的样子和现在的样子，你认为哪个要写具体，写详细？

③我们要怀着一种什么样的感情来写这篇文章？

二、述说变化，发现家乡美

1、出示图片，引导学生说路的变化。

①看到这样的路，你会用那些词语来描述？

②引导学生，把词连成句，再把句连成段，把路的变化说具体。

2、运用同样的方法，小组合作交流：

①人们生活方面的变化

②农业生产的变化

三、书写变化，体验家乡美

1、出示习作要求：

①把家乡的变化写出来，想想家乡各方面以前是什么样子，现在是什么样子，为什么会发生这样的变化？

②突出家乡的美，把心中的自豪感表达出来。

2、分组写作。

3、学生写作，教师巡视指导。

四、讲评修改，领悟家乡美

1、选1—2个学生朗读自己的习作。

2、教师引导学生进行互评、修改。

五、课后续写，突出文章美

1、请同学们按照习作要求，在课后把这篇习作写完整，写好后用修改符号认真修改。明天早上交。

2、教师小结。

板书设计

家乡变美了

开头：

点题

道路

中间

生活

产业

结尾：抒情

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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