6 观潮教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

课题学习目标6观潮教时17 1.认识6个字，会写8个字。正确体会词语的意思。2.整体上掌握课文，读懂课文每个自然段的意思，了解课文的表达顺序，理解课文的主要内容，3.准确熟练地朗读全文。激发阅读兴趣学习重点认识6个字，会写8个字，理解课文主要内容。过程与方法教师活动学生活动孩子们说一说。齐读课题。生

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 观潮

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 14:08:00

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学校：凌海市建业乡义务教育学校

6 观潮教学设计实例

未知

2018-04-26 14:08:00

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关键词：6 观潮教学设计实例

正文

课

题

学

习

目

标

6观潮

教时

17 1.认识6个字，会写8个字。正确体会词语的意思。

2.整体上掌握课文，读懂课文每个自然段的意思，了解课文的表达顺序，理解课文的主要内容，

3.准确熟练地朗读全文。激发阅读兴趣

学

习

重

点

认识6个字，会写8个字，理解课文主要内容。

过

程

与

方

法

教

师

活

动

学

生

活

动

孩子们说一说。

齐读课题。

生读文圈字，采用自己喜欢的方法自学生字。

说一说，利用工具书知道词语意思。

一激情创境

1.唐代诗人刘禹锡曾经写到：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。今天我们和作者一起去钱塘江

2.出示钱塘江大潮课件

3.板书课题

二合作探究

1.自由读课文，画出生字词。

2.理解词语。

人声鼎沸

风平浪静

山崩地裂

风号浪吼

3.小组合作学习。

4.教师清查自学情况。

重点指导：卧。第六笔是竖折

5.再读课文，达到准确流利。

6.分自然段读全文。

思考：课文主要写了什么事？按照什么顺序写的？

三实践体验

1.指导书写

2.认读词语。

人声鼎沸

风平浪静

山崩地裂

风号浪吼

根据

地震

古塔

3作业。写本课生字、词语各3个。

指名读，领读，齐读，

交流怎样记住生字的。

汇报交流。

生观察，再书写。

指名读，开火车读。

板书设计

6观潮

按照

潮来前

潮来时

潮来后

（由远到近）

会写字:

咸

拢

虹

漂

案

稀

罕

关于本教案的常见问题

Q：6 观潮教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 观潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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