24 * 人类的“老师”教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

《人类的“老师”》教学设计教学目标1、知识与技能：自渎课文，弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。2、过程与方法：抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。3、情感态度与价值观：正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点弄懂三个主要的例子中人类从生

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 * 人类的“老师”

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2018-04-02 16:29:00

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学校：太康县王集乡梅岗学校

24 * 人类的“老师”教学内容概述

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关键词：24 * 人类的“老师”教学内容概述

正文

《人类的“老师”》教学设计

教学目标

1、知识与技能：自渎课文，弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。

2、过程与方法：抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。

3、情感态度与价值观：正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点

弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。

教学时间

1课时

教学过程

第一课时

一、揭题激趣。

1、今天我们来学习一篇新课文。读题。

2、激趣

读了课题，你想了解什么？

（人类的老师是谁？它们为什么是人类的老师？）

过渡：那就请大家带着好奇心去读一读课文吧。

二、初读课文。

1、请同学们放声读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。

2、分小组朗读课文在小组内评议，正音，不熟的地方再多读几遍。

3、同学们刚才读得真热闹，谁愿意来向大家展示一下你的朗读（指名分节朗读）

4、课文读到这里，大家一定知道人类的老师是谁了吧？谁愿意来告诉大家？（指名回答）

自然界种种生物（板书）

齐读最后一句（你是从文中的哪句话了解的？）

兴趣的可做实验。

关于本教案的常见问题

Q：24 * 人类的“老师”教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 * 人类的“老师”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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