资料摘要
妈妈睡了教学目标：知识与技能：1.会写本课八个生字，会读文中十六个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。过程与方法：1.通过朗读来理解课文内容，体会文中的情感。2.展开小组讨论，说一说睡梦中的妈妈是怎样的。3.引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。情感、态
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- 2018-05-07 20:26:00
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15妈妈睡了课件配套优秀教案设计
未知
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关键词：15妈妈睡了课件配套优秀教案设计
正文
妈妈睡了
教学目标：
知识与技能：
1.
会写本课八个生字，会读文中十六个生字。
2.
能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.
理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。
过程与方法：
1.
通过朗读来理解课文内容，体会文中的情感。
2.
展开小组讨论，说一说睡梦中的妈妈是怎样的。
3.
引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。
情感、态度与价值观：
深深感悟母子之爱，感悟亲情。
重难点分析：
本课生词较多，应该根据在不同层次的阅读中适时加以理解。方法上要注意在学生自悟的基础上进行自主交流或教师点拨？
小学生的阅读兴趣往往容易激发而难以保持，教师要发挥主导作用，不断强化学生的探究欲望，引导学生深入到读文、识字。
课前准备：
课件、搜集有关于母爱的故事。
教学过程与设计说明：
第二课时
一、课文回顾，升华文中的情感和思想。
1.
朗读课文。
指名有感情朗读课文，入情入境,用心读书，表达母子爱的真情。
2.
根据课件中的提纲，梳理全文，回归整体。
二，联系自身实际，进行小话题的练习。
你爱你的妈妈吗？你想对妈妈说什么？你想为妈妈做什么？
三、练习书写本课写字。
1.
出示生字认读。
2.
让学生挑出最难写的字进行指导。
（1）老师范写
（2）学生描红
（3）讨论怎么记住这个字？
3.
让学生找其他生字之间的联系和规律，如左右结构的字在田字格中的占格位置等。
4.
学生练写其他的生字。
四、课后延展。
1.
把自己最想说给妈妈的话写在一张 及时复习巩固，体现阅读教学整体性的原则。
指导学生写字抓住重点，让学生通过观察找到规律，促进写字能力的提高。
让学生对知识有整体的回顾，在头脑中形成整体的印象。
纸条上或是做成一张卡片，回家后悄悄 放在妈妈能看到的地方。
将学生在课上的情感延伸到课外，培养2.
把妈妈怎样爱你们和你们对妈妈的学生阅读和积累的习惯，并将自己的感爱写到自己的“小笔头”里。
受记录下来。
文档信息
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5ygggwenku_17258
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关于本教案的常见问题
Q：15妈妈睡了课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《15妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。