皮巧根桥ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

15 皮巧根桥第二课时教学目标：1.有感情地朗读课文。练习快速默读。2抓住课文重点词句，读懂课文，体会作者的思想感情。3.深入理解课文内容，感受到皮巧根是个有爱心的孩子4.了解皮巧根受到人们爱戴的原因，懂得:一个孩子的力量虽然有限，也能用爱心做一些有益于人们的事。重点难点：重点:理解课文内容，知道为

资料类型：教学教案文档

所属课文：皮巧根桥

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2024-01-16 15:47:04

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学校：巨口铺镇五星完小

皮巧根桥ppt课件教学实录

未知

2024-01-16 15:47:04

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关键词：皮巧根桥ppt课件教学实录

正文

15 皮巧根桥

第二课时

教学目标：

1.有感情地朗读课文。练习快速默读。

2抓住课文重点词句，读懂课文，体会作者的思想感情。

3.深入理解课文内容，感受到皮巧根是个有爱心的孩子

4.了解皮巧根受到人们爱戴的原因，懂得:一个孩子的力量虽然有限，也能用爱心做一些有益于人们的事。

重点难点：

重点:理解课文内容，知道为什么大家一直叫那那些桥为“皮巧根桥”。

难点:引导学生认识到要用爱心做些有益于人们的事。

教学准备：课件、课文录音。

教学过程：

一、复习导入

1、回顾一下本文的主要内容，指名回答。

2、这节课我们继续学习第15课《皮巧根桥》，通读课文,思考：皮巧根是怎样架桥的?为什么有了新桥，人们还是把它称为“皮巧根桥”? 二、自读课文，深入感悟。

1、围绕“皮巧根是个怎样的孩子？你是从哪儿看出来的？皮巧根是怎样架桥的？为什么有了新桥，人们还是把它称为皮巧根桥”，快速默读课文，自主学习。

（1）皮巧根为什么要架桥？是怎样架桥的？在书上画一画。

（2）后来有了新桥，人们为什么还是把它称为“皮巧根桥”? 2、小组成员合作学习，讨论、交流自学情况。

3、集体交流。

（1）皮巧根为什么要架桥？（生答:因为上学路远，跳过急水河比较近，可是要跳过急水河却很不容易，还有人掉进河河里，发生危险，在河上架桥后会很方便。）

①指名读一读课文第1~6自然段。

②读了这些自然段的内容，你体会到了什么？

指名回答，师相机点拨。

（2）皮巧根是怎么做的？你画了哪些句子？

①指名学生，读一读自己画出来的句子。

学生读句子，教师随机出示：

A.他磨快了斧子，来到白柳树旁。

B.他砍到第三天，才砍下一段结实的树干。

C.皮巧根就留下几根树枝儿，给过桥的人当扶手。

D.皮巧根请来爷爷帮忙，他俩把树干搭在小河中间，架起一座木桥。

②教师根据学生读出的句子，概括板书：

磨斧子一一砍柳树一一留树枝(当扶手)一一树干架在河岸上。

③指导有感情地朗读，边读边想象在造桥的过程中遇到的困难。

（3）为什么后来有了新桥，人们还是把它称为“皮巧根桥”? ①学生读第7、8自然段。

②指名汇报。

（为了表示对皮巧根的无限感激。）

三、拓展延伸,自主练笔

1、学习了这篇课文，你觉得皮巧根是个怎样的孩子？你你最想跟他说什么？（生答：我觉得皮巧根是一个富有爱心的孩子，他用爱心为人们架起了一座安全、方便的桥,受到人们的爱戴与敬仰，他真了不起，我应该向他学习。）

2、小练笔。

你身边有“皮巧根”这样有爱心的人吗？先在小组内说一说,然后写下来。

关于本教案的常见问题

Q：皮巧根桥ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《皮巧根桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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