复习题2优秀教案内容

《整式的加减》期末复习教案（智慧课堂）

【学习目标】

1．知识与技能：通过尝试学习的形式来对《整式的加减》这一章节进行的综合复习，以相应的练习来加强对有关概念和法则的理解；通过合作交流来查漏补缺。

2.过程与方法：进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能的掌握。

3.情感、态度与价值观：通过复习，培养学生主动分析问题的习惯，锻炼学生团队合作的能力，提高学习数学的兴趣。

【学习重点、难点】

1．重点：结合知识要点进行基础训练。

2．难点：立足基础训练，拓展思维空间

【学法指导】引导、探究、归纳与练习相结合

【学具准备】学案、智慧课堂软件

【教学过程】

【知识回顾】（选择展示，画板，计时器）

1．下列说法正确的是( ) A、2xy2

的次数为2 B、

x2y3

的系数为5 C、 0是单项式 D、

x的次数为0 2．多项式x2y33xy32的次数和项数分别为（

）

A、5,3

B、5,2

C、2,3

D、3,3 3．下列计算正确的是（ ）．

A、3x22x35x5

B、4y2y23

C、x2y3xy

4．下列计算正确的是（ ）

A、3(x1)2x B、3(x1)2x

C、3(x1)4x D、3(x1)4x

【例题分析】（白板板书，投影截图）

33a2b）2(a3b) 化简：（D、3x2yyx24x2y

既学既练：2(2a3b)3(2b3a) 2a(3ba)b

【巩固提高】

A组（竞赛模式）（淘汰赛模式）

1．下列单项式中，书写规范的一个是（ ）

1A、1a B、x3 C、0.5xy D、1mn

22．计算a23a2的结果是（ ）

A、3a2 B、4a2 C、3a4 D、4a4

3.甲数比乙数的2倍大3，若乙数为x，则甲数表示为（ ）

A、2x-3 B、2x3 C、x3 D、x3

4．计算(3a22a1)(2a23a5)的结果是（ ）

A、a2-5a+6 B、a2-5a-4 C、a2-a-4 D、a2-a+6

5．下列去括号正确的是（

A、2x52x5

C、12m3n2mn 33

）

B、14x22x2

222 D、

m2xm2x

336．减去2x后，等于4x2－3x－5的代数式是（ ）

A、4x2－5x－5 B、－4x2＋5x＋5 C、4x2－x－5 D、4x2－5 7．先化简后求值：5x2(2x35x2)，其中x1

B组（合作共赢）（抢答）

248. 2xmy与3x3yn1互为同类项，请求出2mn的值.

29.已知A=a3-4a2-10a，B，化简A+2B。

2a5a6

C组（思维锻炼）（抢权）

10. 有这样一道题：“计算

(7x2+4xy+2y3)-2(3x2+2xy+y3)+1的值，其中111x,y1，甲同学把“x”错抄成“x”，但他计算的结果也是正确222的，你说这是怎么回事？请解释原因。