——去分母解一元一次方程（2）教学设计｜教案在线预览

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3.3 解一元一次方程（二）———去分母班级________________姓名__________________ 一、学习目标：探讨解一元一次方程的去分母步骤及注意事项,并会用去分母解一元一次方程。二、课前预习：认真阅读课本P95-97内容，并完成如下问题：1. 判断：(1)由3x2移

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所属课文：——去分母解一元一次方程（2）

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——去分母解一元一次方程（2）教学设计

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关键词：——去分母解一元…教学设计

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3.3 解一元一次方程（二）———去分母

班级________________姓名__________________ 一、学习目标：

探讨解一元一次方程的去分母步骤及注意事项,并会用去分母解一元一次方程。

二、课前预习：认真阅读课本P95-97内容，并完成如下问题：

1. 判断：(1)由3x2移项，得x=3-2( ) (2)由5x4，得x5( ) 42．解方程： (1) 4x+3x=12 (2) 4x+3(x-1)=12

3. 用两种方法解方程：xx1

34方法一：通分，得方法二：两边同乘以12，得

____________________ 合并同类项，得 _____________________ 系数化为1.得 _____________________

xx11xx1(2)4.解方程： (1)

134234

三、教学过程：

3x52x13y15y7y2y(1)(2)1例1 解方程

1234663

5. 小组讨论：从上题可看出，怎样做才能去分母？你的依据又是什么？去分母时要注意什么？

_____________________________________________________________ 1

6.人人当小老师：小明是个“小马虎”,下面是他做的题目，请你看看对不对？如果不对，请帮他改正。

x1x去分母，得12(x1)x

36xx11去分母，得3xx12

（2）方程263（1）方程17.试一试：解下列方程：

x12x1x12x(2)3x3(1)12

2324

8.小组讨论：解一元一次方程的步骤有哪些步骤？每步要注意什么？

（1） __ （2） __ (3) __ (4) (5) 9.数学小诊所：指出解方程3x13x22x32过程中所有的错误,并加以改正

2105解: 去分母,得 5(3x+1) - 2 =（3x- 2）-2×2x+3 去括号,得 15x+ 1 -20=3x-2- 4x+6 移项,得 15x-3x - 4x= -2 - 6+20 合并同类项,得 16x =7 系数化为1,得x16 710.练一练：解下列方程：

(1)x1x3x22x12x12 (2)1

24245

四、回应目标： 1．解一元一次方程有哪些步骤？2去分母时要注意什么？五、能力提高：若32x2x与互为相反数.求x的值. 23六、课后作业：课本P98 3 2

关于本教案的常见问题

Q：——去分母解一元一次方程（2）教学设计是什么类型的资料？

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Q：这份教案对应哪篇课文？

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