正数、负数以及0的意义教学设计一等奖｜教案在线预览

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关于开展2019 年团干部岗位实践能力微团课大比拼活动的通知共青团各区县（自治县）委，市各直属、重点联系团组织，各直属单位：为深学笃用***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，激励全市各级团干部紧紧围绕******对重庆提出的“两点”定位、“两地”“两高”目标、发挥“三个作用”和营- 2 -

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所属课文：正数、负数以及0的意义

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2019-06-04 16:38:00

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学校：璧山区河边初级中学校

正数、负数以及0的意义教学设计一等奖

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2019-06-04 16:38:00

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正文

关于开展

2019 年团干部岗位实践能力

微团课大比拼活动的通知

共青团各区县（自治县）委，市各直属、重点联系团组织，各直

属单位：

为深学笃用***新时代中国特色社会主义思想和党的十九

大精神，激励全市各级团干部紧紧围绕******对重庆提出

的“两点”定位、“两地”“两高”目标、发挥“三个作用”和营

- 2 - 青春心向党·建功新时代

三、组织机构

主办单位：共青团重庆市委

承办单位：共青团垫江县委

四、活动内容

（一）微团课选题可参考以下方面：一是深学笃用***新

时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实***

***关于青年工作的重要思想和视察重庆重要讲话精神，习近

平***关于优秀年轻干部队伍建设的重要论述；二是隆重庆祝

新中国成立

70 周年、纪念五四运动

100 周年；三是共青团坚决助

力打好“三大攻坚战”、实施“八项行动计划”；四是持续纵深推进

共青团改革；五是贯彻落实《重庆市中长期青年发展规划

（2018—2025 年）》等。

（二）作品要求紧扣主题，富有特色，要体现“青年点单·五

步工作法”和团组织活动开放共享机制环节，能够激发团员青年兴

趣；课程设计逻辑性强，内容丰富翔实，有案例，合理运用图像、

动画、声音等多媒体综合表现；形式新颖，课堂氛围好，富有吸

引力，与听众有适当的互动，听众参与感强；寓教于乐，通过讲

授使听众有收获感，或启迪思维，或增长见识，或引发思考。作

品必须是原创作品，严禁抄袭、剽窃。

（三）作品以视频形式报送，时间控制在

5－8 分钟，格式需

以

mp4、avi、mpg、mov 为主，分辨率最低要求为

720×576（标

- 3 - 清作品）。作品按“微团课大比拼－单位名称－作品名－联系方式”

命名。

五、活动要求

（一）活动以共青团各区县（自治县）委，市各直属、重点

联系团组织为单位，集中选报不少于

2 部作品，并于

5 月

31 日

18:00 前，将参评微团课作品发送至指定邮箱。

（二）团市委将组织相关专家进行评审，并通过网页微团课

展示进行集赞，综合两项情况进行排名。活动设一等奖

2 名、二

等奖

3 名、三等奖

5 名，分别给予一定的物质奖励，并设置优秀

奖和优秀组织奖若干。

（三）优秀作品将通过重庆共青团官方微信平台和全市各级

网上团支部微信群、QQ 群，对参评微团课进行展示推广，纳入

团干部、团员教育资源库。

共青

关于本教案的常见问题

Q：正数、负数以及0的意义教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正数、负数以及0的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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