练习4优质教案设计｜教案在线预览

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练习4学习目标:1、按笔顺规则,把“搜”、“塞”、“藏”3个字写正确,写端正。2、使学生知道词语间的对仗关系,并进行适当的练习。3、读句子,注意表示声音的词并仿写两句。4、熟记8条成语。5、对学生进行文明礼貌用语的口语交际训练。6、写毛笔字。教具准备:生字卡片,投影片。学习时间:三课时学习过程:第一

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习4

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2018-04-25 10:15:00

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学校：郑州市金水区优胜路小学

练习4优质教案设计

未知

2018-04-25 10:15:00

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关键词：练习4优质教案设计

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练习4

学习目标:1、按笔顺规则,把“搜”、“塞”、“藏”3个字写正确,写端正。

2、使学生知道词语间的对仗关系,并进行适当的练习。

3、读句子,注意表示声音的词并仿写两句。

4、熟记8条成语。

5、对学生进行文明礼貌用语的口语交际训练。

6、写毛笔字。

教具准备:生字卡片,投影片。

学习时间:三课时

学习过程:

第一课时

一、学习第一题

1、审题

2、指导

1、请学生分角色读一读师生的对话。

2、谁来说说如何查词典?

3、请学生查“神秘”,并确定在文中的解释。

4、查词典比赛:流线型、大腹便便、绅士。

二、学习第二题

1、引导学生观察“章”、“罩”、“举”的间架结构。(上下结构)找出字的关键笔画——悬针竖。

2、引导学生读“我的提醒”。

3、指导学生书写。

三、学习第四题

1、审题

2、指导

(1)学生自由读8条成语。不认识的字查字典。

(2)教师范读。

(3)学生自由读,纠正读音。

(4)理解成语的意思。

3、练习

(1)学生自由练读。

(2)同座位练习背诵。4、反馈

(1)集体齐背。

(2)指名背。

关于本教案的常见问题

Q：练习4优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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