长方形和正方形的周长优质课教学设计｜教案在线预览

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《长方形和正方形的周长》教学设计教学内容:长方形和正方形的周长课时:1 课型:新授教学目标:1.知识与技能目标:能够正确的计算长方形和正方形的周长,并且能够解决生活中的实际问题。2.过程与方法目标:使同学们通过观察,测量和计算等方法,推导出长方形、正方形周长的计算方法。在计算平面问题中发展空

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形和正方形的周长

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2018-06-12 15:22:00

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学校：凌透小学

长方形和正方形的周长优质课教学设计

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2018-06-12 15:22:00

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关键词：长方形和正方形的周长优质课教学设计

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《长方形和正方形的周长》教学设计

教学内容:长方形和正方形的周长课时:1 课型:新授

教学目标:1.知识与技能目标:能够正确的计算长方形和正方形的周长,并且能够解决生活中的实际问题。

2.过程与方法目标:使同学们通过观察,测量和计算等方法,推导出长方形、正方形周长的计算方法。在计算平面问题中发展空间思维想象力。

3.情感态度和价值观目标:通过学习长方形和正方形周长计算联系实际生活,培养实际应用意识。

教学重难点:

重点:掌握长方形和正方形的计算方法,并用其解决实际问题。

难点:长方形和正方形周长的推导过程。

教学过程:

一、复习旧知,情境导入

(一)复习

师:同学们,还记得什么是周长吗?谁能帮老师指出下列图形的周长呢?(不规则图形的周长)

下面找几名同学生沿着几个图形的边线绕一周。

教师总结:他们边线的长度叫做它们的周长

师:你来告诉老师这个长方形和正方形的周长是哪里啊?

明:用手指出,绕一圈是长方形和正方形的周长

围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长

(二)、情境导入

师:出示幻灯片,喜洋洋和沸羊羊分别绕长方形花坛和正方形花坛一圈,他们想知道谁走的长一点,谁能来帮帮他呢?

生:要算出周长才可以。

师:今天我们就一起来探索长方形和正方形的周长。

二、引导发现,探索新知

师:同学们长方形有什么特点呢?教师手中也可以拿着长方形的纸片。展示同学们看。

生:对边相等,两个角都是直角。

师:你说的很准确,那正方形的特征呢?

生:四个角都是直角,四个边全都相等。

(一)探究长方形的周长计算方法

师:怎么计算这两个图形的周长呢?现在自己试着计算一下喜洋洋走了多长,然后小组交流你们的做法。

方法一:8+5+8+5=26米

方法二:8+8+5+5=26米 8*2+5*2=26米

方法三:(8+5)*2=26米

通过观察,我们发现第三种计算方法最简单,引导学生根据方法三的算式,试着用文字表述出来。师生共同总结计算长方形周长的方法。

在黑板上板书长方形的周长:(长+宽)*2

(二)探究正方形的周长计算方法

师:我们已经算出喜洋洋走了多长,怎么计算沸羊羊走了多远呢?你们自己先计算一下,然后小组讨论。

方法一:5+5+5+5=20米

方法二:4*5=20米

正方形的周长公式:边长*4

三、拓展应用,巩固练习

1.让同学们量一量自己的铅笔盒长和宽计算周长。

2. 书上习题P79页2题3题展示在课件上同学们练习

四、课堂总结

通过这节课你们收获了哪些?

老师总结:我们今天学习了计算长方形和正方形的周长,并且会自己测量生活中的物体并计算其周长。

五、布置作业

课本P80页习题1.2.3.4

六、板书

长方形和正方形的周长

长方形的周长:(长+宽)*2

正方形的周长公式:边长*4

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形的周长优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形的周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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