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一、除法（通用）优秀教案｜教案在线预览

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关键词：一、除法（通用）优秀教案

正文

练习一

课题:

练习一

复习内容:

北师大版小学数学二年级下课本P2~P11

学情分析:

本单元是学生在学习了乘法口诀和用乘法口诀求商的基础上展开的,为今后多位数除以一位数打下基础。竖式除法是学生第一次接触,教学中不能太快,在学生掌握牢固之后再进行下面的课。学生已经有了一定的乘除运算基础,在教学中应多注意把竖式除法与除法算式之间的联系及各部分的意义解释清楚,反复练习,加强学生对新格式的书写训练。这部分需要一周到两周的时间反复训练。另外余数的概念也应该在教学中强化,乘法口诀的检测要坚持下去,不能松懈。

单元教学目标:

1、引导学生经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系,并能结合实际操作,体会应用。

2、使学生体验除式与竖式的计算过程,能正确掌握商是一位数的除法的竖式书写格式。

3、探索有余数除法的试商方法,体会到余数一定比除数少的计算办法,体会到余数一定比除数少。

教学重难点:

1、使学生体会除法的意义及除法竖式的计算过程。

2、引导学生在实际操作中体会把一些物品平均分后有余数,体会余数,要比除数小。

3、使学生理解和掌握有余数除法的试商方法是本单元教学的难点。

教学方法:

讲授法讨论法练习法

教学内容:

北师大版小学数学二年级下册课本P10~ p11

教学目标:

1、引导学生通过练习,巩固有余数除法的计算方法,进一步掌握有余数除法的书写格式,体会余数一定要比除数小。

2、通过必要的练习,使学生更熟练地掌握试商方法,进一步积累试商经验。

3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,让学生体验成功的喜悦,增加自信心。

4、培养学生的分析、推理能力。

教具准备:

投影仪

教学过程:

一、引入课题

板书:除法练习课

二、指导练习

第1题

学生独立完成,开火车对答案。

第2、3题

全班齐练,请学生板演,教师巡视,然后集体订正。发现问题及时纠正。

第4题

先提问:画面上告诉我们哪些信息?

学生理解题意后,独立解答。教师用投影仪显示学生的解答过程,进行集体订正。

第5题

学生独立完成,教师主要巡视学生的书写格式,特别检查单位名称是否正确。

第6题

此题使被除数数目较小,可要求学生直接写出得数后分类。

第7题

(1)帮助学生理解图意:从图中你得到哪些信息?指名回答。

(2)独立思考后,小组交流。

派车的可能性有5种,只要求学生说出一种。至于怎样派车比较合理,只要学生说得出道理就可以。

第8题

本题不要求全体学生掌握。此题实际上是有余数除法的应用。

先观察图,让学生找出规律。第(1)、(2)题学生可通过看图和接着画确定颜色。第(3)题通过规律:5个圆为一组,第25颗正好是第5组的最后一颗,因此是蓝色的。

板书设计:

派车

按照一定的思考顺序想问题

课后反思:

资料摘要

一、除法（通用）优秀教案