2 美丽的南沙群岛板书设计及设计说明是什么类型的资料？

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2 美丽的南沙群岛板书设计及设计说明｜教案在线预览

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关键词：2 美丽的南沙群岛板书设计及设计说明

正文

《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习背诵课文二、三自然段。

2、理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生爱国爱岛的情感。

3、针对课文,练习介绍南沙群岛的美丽、富饶。

二、教学重难点

1、学习文中优美的语言,如“星罗棋布”“碧波浩渺”等,注重对学生语言的积累。

2、初步理解课文“总—分”的构段方式,学习这一写作方式。

三、教学过程

(一)检查复习

1、上节课我们读了<<美丽的南沙群岛>>这篇课文,你们知道些什么?

2、这节课请同学们放慢脚步,细细欣赏这些迷人的海岛。

(二)精读感悟

1、传说中的南沙群岛是什么样的?指名读第一自然段。

(1)“一串串晶莹的珍珠”说明什么?(岛屿多)

(2)南沙群岛有多少岛屿? 齐读第二句,边读边想象。

(3)指导朗读第一,二句。

(4)早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?指名读第三句,其他同学注意听。

过渡:了解南沙群岛的悠久历史后,让我们带着这把金钥匙,开动脑筋,打开这座蓝色宝库。

2、学生自学第2自然段,思考:你用什么方法打开"宝库"?在"宝库"里你发现了什么?

组织讨论自学方法和所学内容,请你通过朗读告诉我们,为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库。

小结: 南沙及其海域有丰富的矿产资源,水产资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

过渡:讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?

3、自由朗读第3自然段,把表示颜色的词和你喜欢的句子画下来。

那金色的沙滩,黝黑的礁石,雪白的浪花,翠绿的海水……任意的组合都是一幅美丽迷人的热带风光图。这些句子你们读懂了吗?

指导学生边读边想象边创作绘画。

评点学生作品,讨论为什么这样画?用书上的词语和句子说说。结合创作绘画和课文理解"清澈明亮", "蓝玉", "五彩缤纷", "心旷神怡", "碧波浩淼", "充满魅力"等词语的意思。指名朗读学生喜欢的词句。

(三)仿段练习

课文的第2,3自然段都是围绕中心句,从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽。学习第2,3自然段的写法,以"植物园真是鲜花的海洋"为中心句写几句话。

(四)情感升华:感悟南沙的美,激发学生爱国热情

南沙群岛有两点美感:

1、第一段中“传说的美丽”

2、岛屿自身的魅力和美在它的资源。

所以,课文中用“她”来形容这些群岛,仿佛这些群岛在作者眼里就是一位美丽迷人的仙女。

补充历史知识:南沙群岛是个美丽的地方,她隶属于海南省,据史书记载:春秋战国时期,海南是中国南方各种原始民族聚居的“百越”地区,秦统一中国后,海南处在象郡的边缘,汉武帝将海南正式划为中央政府管辖。唐朝的贞观年间,国家比较强盛,海南直接归属于中央管辖,称“琼州”。所以,南沙自古以来就是中国不可分割的一部分,祖国的领海同样神圣不可侵犯。我们热爱南沙,更要用自己的力量去保护她。

(五)布置作业

根据课文写几句歌唱南沙群岛的歌词,请音乐老师为你们谱曲。让我们一同讴歌美丽富饶的南沙群岛。

板书设计:

美丽的南沙群岛

位置最南边

物产蓝色宝库景色迷人世界

资料摘要

2 美丽的南沙群岛板书设计及设计说明