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认识路线课堂实录【1】｜教案在线预览

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关键词：认识路线课堂实录【1】

正文

二年级下册《认识路线》教学设计

一、复习引入

上节课我们学习了八个方向,不知道同学们还记得吗?(生回答教师板书)嗯,说明同学们还没有忘记。假如说我们学校明天要来一批外地的小朋友,学校想在我们班选几名同学当小导游带着这批小客人乘坐1路车去动物园。如果你是小导游,你能向客人介绍一下1路车的行车路线吗?

今天,我们来学习新课《认识路线》。

(板书课题)

二、学习新课

1.出示课件——例题探索。

师:瞧!这里是一张1路车的行车路线图。

北

(介绍方向标)

师:1路车是从广场开往哪里的呢?

(要求叙述时应从方向和路程/距离两个方面进行叙述)

生:动物园。

师:谁能说说1路公交车从广场到动物园的行车路线呢?

(1)请你在小组中说一说。

(2)全班交流。

(3)指明学生回答。(予以表扬鼓励)

(4)课件演示。

①对“1站路”的概念加以讲解习惯性的将两点之间的这一段叫做——1站路。

②改变方向后不能准确判断此时的方向时用画小坐标+的方法来判断。

然后完成“试一试”的填空题:从广场出发向行驶站到电影院,再向行驶站到商场,再向行驶站到少年宫,在向行驶站到动物园。

2.师:当我们逛完动物园了需要回去的时候要怎么乘车呢?这时起点是哪里终点又是哪里呢?

(指明学生回答)

(1)小组内说一说回去的路线。

(2)全班交流。

(3)课件演示。

师:同学们观察去的路线和回来的路线你发现了什么?

生:是相反的,去和回来的路线方向是相反的。

师:(表扬鼓励)对,举实际生活中的例子加以说明。

出示课件1路车的路线图,我们就可以说这是1路车的往返路线。(解释“往返”的概念)

小结:看来同学们已经认识简单的路线图了,相信你们会是一个优秀的小导游,带领我们的小客人玩转动物园啦!

三、巩固练习

完成课本24页说一说中的3道题。

(1)淘气从商场出发坐了4站,他是在哪站下车的?

(2)笑笑坐了3站在少年宫下车,她可能是从哪站上车的?

(3)你想从哪儿到哪儿去?在小组内交流你的行车路线。

通过这样的说一说,使学生对认识方向与路线的基本特征有了一定的了解,知道在平时的生活中怎样解决与方向路线相关的问题,使知识生活化。(全班交

流,课件演示)

1.练一练。

课本25页完成练一练的第1题。出示课件:说一说小红上学放学路线。

小红从家出发向走米到打谷场,再向走米到小树林,再向走米到小商店,最后向走米到学校。

放学回家的路线又是怎么走的?讨论后进行小组汇报,在全班达到共识。

2.综合练习。

接着完成练一练的第2题。出示中心公园游玩图,先让学生在小组内讨论,然后个别学生回答:

(1)海底世界、海上乐园、居民区、果树林、气象站分别在中心公园的什么方向?

(2)居民区的居民怎样走可以到达山洞?

小结:一般我们到某个地方旅游时,总是要先看看游览的路线图,要游玩什么景点,怎样走才能不走重复的路线,路线图都会告诉我们,因此认识路线图十分重要!

四、总结

同学们学完这节课你们有什么收获呢?(同时使学生明白数学知识和我们平时生活的联系。)

五、布置作业

回家和父母说一说你上学和放学的往返路线。

资料摘要

认识路线课堂实录【1】