美猴王第一课时教学设计｜教案在线预览

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《美猴王》教学设计安庆市老峰镇第一小学王梅英教学目标1、知识与技能:会给课文划分段落结构层次,理清故事情节,会复述美猴王的故事;理解本文语言通俗、生动、简洁、的特点。2、过程与方法:运用教师示范,学生效仿的方法,分析美猴王的动作、语言,从而概括其艺术形象;师生合作总结文章详略得当,重点突出的写作特点

资料类型：教学教案文档

所属课文：美猴王

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2018-05-02 08:58:00

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学校：老峰镇中心学校

美猴王第一课时教学设计

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关键词：美猴王第一课时教学设计

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《美猴王》教学设计

安庆市老峰镇第一小学王梅英

教学目标

1、知识与技能:会给课文划分段落结构层次,理清故事情节,会复述美猴王的故事;理解本文语言通俗、生动、简洁、的特点。

2、过程与方法:运用教师示范,学生效仿的方法,分析美猴王的动作、语言,从而概括其艺术形象;师生合作总结文章详略得当,重点突出的写作特点。

3、情感、态度与价值观:学习美猴王“不避艰险,敢说敢干”的精神,养成课外阅读文学著作的习惯。

教学重点

理解把握美猴王艺术形象。重点:把握美猴王这一艺术形象教学难点

了解作者塑造美猴王这一艺术形象的意义,从而正确把握本文中心。

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课。

1、《西游记》是我国古代著名的神话小说,作者吴承恩,明代小说家,他的《西游记》在中国文学史上产生了巨大影响。

2、什么是神话小说?它源于以神为中心的古代传说。古人不能分清人和神的概念,认为天地万物都是具有同人一样的生命,往往借神话去说明一切,把它作为一个民族的共同信仰。这些神话在民间流传广泛,经过后人不断加工而写成小说,叫做神话小说。

3、《西游记》共100回,主要写的是美猴王——孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。全书可分为三个部分。课文节选的是全书的开端,写美猴王的来历,以后的故事都是从这里生发出来的。

下面我们就来欣赏这篇课文。

二、阅读要求

1、默读课文,利用工具书给课文的生字词注音释义,扫除文

字障碍。

2、给课文划分段落层次,理清故事情节,了解课文内容。三、字、词的落实:“ 镌、迸裂、麋鹿、瞑目、石碣、天造地设、滔滔不绝、力倦神疲”

四、赏析课文

学生讨论,整理课文层次,理清故事情节

第一部分:(第一自然段)(故事开端):写石猴出世讨论要点:石猴不比其它猴子,是破仙石而出,所以虽不是母体所生,却肢体俱全。起笔就显出它的神奇出众,为后文写孙悟空的神通广大,降服妖魔埋下了伏笔。

第二部分:(二、三自然段)(故事发展)写石猴的山间生活

讨论要点:作者分别从行动、饮食、交往行踪四个方面,集中体现它活泼、机智、灵巧的特点。这样既照应了石猴的神异出众,又为下文写发现水帘洞作铺垫。

第三部分:(第四自然段)(故事高潮和结局):写石猴发现水帘洞,带领众猴进洞居住,并被拥戴为王。

五、课堂作业设计

【板书设计】14、美猴王

吴承恩

情节发展顺序:

故事开端:石猴出世,神异出众

故事发展:山间生活,自荐探泉

故事结局:发现洞天,携众搬家,被拥为王

关于本教案的常见问题

Q：美猴王第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美猴王》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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