比一比课时教案｜教案在线预览

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北师大版二年级下册《比一比》执教者:钟爱英教学目标:1、认识万以内的数,掌握比较万以内数的大小方法。2、通过认识与掌握万以内数,并能够用符号表示万以内数的大小。3、让学生体验到数学与生活的紧密联系。学情分析:本班学生22人。本课时教学“万以内数比较大小”,是在学生已有掌握100以内比较大小的基础上进

资料类型：教学教案文档

所属课文：比一比

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-12-17 03:18:00

来源学校

学校：紫金县南岭中心小学东溪教学点

比一比课时教案

未知

2022-12-17 03:18:00

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关键词：比一比课时教案

正文

北师大版二年级下册《比一比》

执教者:钟爱英

教学目标:

1、认识万以内的数,掌握比较万以内数的大小方法。

2、通过认识与掌握万以内数,并能够用符号表示万以内数的大小。

3、让学生体验到数学与生活的紧密联系。

学情分析:

本班学生22人。本课时教学“万以内数比较大小”,是在学生已有掌握100以内比较大小的基础上进行教学。在比较大小时,学生可能理解起来有一定的难度,特别是从最高位比较。教学时让学生通过数位大小进行比较,或让优质生“小老师”批改练习。

教学重点:比较万以内数的大小。

教学难点:能准确比较位数相同的数比较方法。

教学准备:计数器、小黑板等。

教学过程:

一、导入新课:

1.复习:100O99 68O39 60O41 38O40

2.出示例题:黄山、香山、泰山、华山各是多少米?谁最高?谁最矮?让学生多读四座山的高度。

3.板书课题。

二、导学导问:

出示学问提示:

1.引导学生观察课文中的情境图回答问题?

2.黄山跟香山比哪个高?

3.泰山跟华山比哪个高?

4.说说数位相同时怎样比?

5.想一想,如果千位,百位也相同,我们该怎么比?

三、主体强化:

依据学问提示进行强化,教师根据学生反馈,教师边讲解边随机板书。四、操作应用:

1.完成课后练习1、2、3题

2.比一比

1000O990 4500O4826 340O500 6000O499

3.作业布置。

五、总结梳理:

师:通过本课时的学习内容,比较数的大小时,先看最高位上的数比,最高位的数大,这个数就大,最高位相同时,再看下一位比较,直到比较大小为止。

板书设计

比一比

黄山香山

海拔约1865米1865O575 海拔约575米

泰山华山

海拔约1533米1533O2155 海拔约2155米

1865O1533

关于本教案的常见问题

Q：比一比课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比一比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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