8 * 四季童话优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

8*四季童话教学目标1.有感情地朗读课文,积累课文中的好词佳句。2.了解课文是怎样描写四季的特点的。(难点)3.体会作者对大自然的热爱之情。(重点)教学准备PPT课件教学时间1课时教学过程一、导入1.(出示幻灯片)同学们,看到这四张图片,你能帮它们找到对应的季节吗?四季中的每个季节还有哪些代表性的景

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 * 四季童话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 20:24:00

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学校：高州市深镇镇中心小学

8 * 四季童话优质课教学设计

未知

2018-04-27 20:24:00

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关键词：8 * 四季童话优质课教学设计

正文

8*四季童话

教学目标

1.有感情地朗读课文,积累课文中的好词佳句。

2.了解课文是怎样描写四季的特点的。(难点)

3.体会作者对大自然的热爱之情。(重点)

教学准备

PPT课件

教学时间

1课时

教学过程

一、导入

1.(出示幻灯片)同学们,看到这四张图片,你能帮它们找到对应的季节吗?四季中的每个季节还有哪些代表性的景色呢?让我们带着问题一起学习今天的课文吧!

2.板书课题:8*四季童话

二、初读课文

1.自读课文,根据文后的生字表认读生字,积累多音字“喷”“发”“卡”,并理解相关词语。

2.引导思考课文童话的主人公分别是谁,作者采用了什么修辞手法?

老师明确:春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥、拟人。

三、合作探究,披文入情

1.学生带着问题听课文,边听边划出描写四季特点的词语和句子的,并能用一词概括其特点。

2.小组讨论交流。

3.小组反馈,个人反馈,汇报成果,老师适当补充。

4.根据学生回答,相应板书。

5.引导学生根据自己的想象概括四季的特点。

6.老师播放四季景色视频,老师指名回答体会到的思想感情,明确地表达了作者对大自然的热爱之情。

四、巩固

1.出示幻灯片的习题,梳理文章脉络。

2.学习反馈。

五、总结

1.出示幻灯片,你们喜欢四季吗?你们想对它们说什么?

2.学生反馈。

六、作业布置

1.有感情地朗读课文

2.把课文中自己喜欢的段落或语句抄下来。

3.抄写词语:喷香、彩霞、清凉、均匀、色彩斑斓、纷纷扬扬

七、板书设计

爱笑

春姑娘生机勃勃

爱唱歌

8*四季童话调皮

对大自然的热爱(拟人、排夏娃娃热心天气多变

比、比喻)粗心

采集果子

秋姐姐硕果累累

做月饼

用雪作画白雪皑皑

关于本教案的常见问题

Q：8 * 四季童话优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 四季童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 * 四季童话优质课教学设计