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容积和容积单位一、教学目标:(1)使学生认识常用容积单位:升和毫升,掌握升和毫升之间的进率以及他们的体积单位间的关系,理解容积与体积的区别和联系。(2)经历容积概念的探究与理解过程,通过比较,明确容积与体积的区别和联系。(3)在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作能力,进一步发展空间观念,培养小组

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容积和容积单位教案范文

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容积和容积单位

一、教学目标:

(1)使学生认识常用容积单位:升和毫升,掌握升和毫升之间的进率以及他们的体积单位间的关系,理解容积与体积的区别和联系。

(2)经历容积概念的探究与理解过程,通过比较,明确容积与体积的区别和联系。

(3)在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作能力,进一步发展空间观念,培养小组合作意识,体会合作的乐趣,体验数学与生活的密切联系。

二、重点难点:

重点:建立容积的概念,掌握容积单位的进率。

难点:理解容积与体积的联系和区别。

三、教具学具:

投影仪、量筒、量杯等教具。

四、连贯学习:

各位老板,在学习今天的知识前,我们一起回顾一下前面所学的知识。

长度单位:千米、米、分米、厘米、毫米。km、m、dm、cm、mm。质量单位:吨、千克、克。t、kg、g。

面积单位:平方千米、平方米、平方分米、平方厘米。k㎡、m²、dm²、cm²。

体积单位:立方米、立方分米、立方厘米。m3、dm3、cm3。

五、探究新知:

(1)箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。

计量容积,一般就用体积单位。计量液体的体积,如水、油等,常用容积单位升和毫升,也可以写成L和mL。

1 L=1000 mL

(2)了解一下常见标有容积单位的物品。

(3)掌握测量器具及方法,并让学生分组尝试。

(4)能理解那些物品是用容积做单位。

(5)掌握进率换算。

六、活学活用:

巩固练习,通过不同形式进行练习,使学生突破中难点。

七、课堂总结

八、作业布置

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《容积和容积单位》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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