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《图形的平移》教学设计作者姓名:王富田作者单位:滦县油榨镇王官营小学《图形的平移》教学设计教学内容:冀教版《数学》三年级下册第5——7页教学目标:知识与能力:1、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。2、培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念。过程与方法:结合操作活
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平移现象课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：平移现象课件配套优秀获奖教案
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《图形的平移》教学设计
作者姓名:王富田
作者单位:滦县油榨镇王官营小学
《图形的平移》教学设计
教学内容:冀教版《数学》三年级下册第5——7页
教学目标:
知识与能力:
1、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
2、培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念。
过程与方法:结合操作活动,掌握图形平移的方法,经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过程。
情感态度与价值观:通过图形平移激发学生学习数学的兴趣,培养学生的成功体验。
教学重点:将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。
教学难点:正确判断平移的距离。
教学准备:课件、录像片、方格纸、小纸片、尺子、彩笔。
图形平移的方格数=图形的一条边平移的方格数
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关于本教案的常见问题
Q：平移现象课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《平移现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。