搭积木优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

7.2 搭积木一(1)班姬慧兰教学目标1.结合搭积木等活动,进一步体会简单的加减法的实际意义。2.理解20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法,并能正确计算。3.培养学生动手操作、善于思考的能力.教学重点:学会20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法。教学难点:明确计算方法,了解计算算理

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭积木

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-25 15:20:00

来源学校

学校：高平市北诗镇北诗小学

搭积木优秀教学设计范文

未知

2018-05-25 15:20:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：搭积木优秀教学设计范文

正文

7.2 搭积木

一(1)班姬慧兰

教学目标

1.结合搭积木等活动,进一步体会简单的加减法的实际意义。

2.理解20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法,并能正确计算。

3.培养学生动手操作、善于思考的能力.

教学重点:学会20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法。

教学难点:明确计算方法,了解计算算理。

教具准备:多媒体课件、小棒、计数器

一、导入新课

同学们,我们今天一起学习《搭积木》。(板书课题)你们玩过搭积木的游戏吗?笑笑和淘气搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难,你们能帮帮他们吗?我们先看笑笑的问题。

二、动手操作,自主探究

情境一:

(1)笑笑在做什么?

(2)提出数学问题:一共有多少块积木?

(3)你能列式计算吗?

(4)说说你是怎样想的?

(5)学生回答,教师补充。

过渡:接下来我们看淘气的问题。

情境二:

(1)笑笑在做什么?淘气在做什么?

(2)提出数学问题:还剩多少块积木?

(3)你能列式计算吗?

(4)学生回答,教师补充。

三、小结:

20以内的不进位加法和20以内的不退位减法的算法:十位数不变,个位数相加减。

四、达标检测

1、课件出示练习题

2、学生独立完成

3、教师点评

五、布置作业

完成课后习题2、3、5. 六、板书设计

七、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：搭积木优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭积木》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

搭积木优秀教学设计范文