5 雪儿课件配套优秀｜教案在线预览

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5雪儿水海小学牛雄辉一课时教学目标1正确流利地朗读课文。2 学会本课10个生字,认识绿线内的4个生字,理解由生字组成地词语。3 感知主要内容,理清文脉。学习第一部分的内容。教学重点1 流利地、有感情地朗读课文。2学会本课生字,理解由生字组成地词语。教学过程一导入新课1 学生齐读课题(板书:注意“雨”

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雪儿

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2018-03-30 11:47:00

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学校：嵩明县牛栏江镇水海完全小学

5 雪儿课件配套优秀

未知

2018-03-30 11:47:00

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关键词：5 雪儿课件配套优秀

正文

5雪儿

水海小学牛雄辉

一课时

教学目标

1正确流利地朗读课文。

2 学会本课10个生字,认识绿线内的4个生字,理解由生字组成地词语。

3 感知主要内容,理清文脉。学习第一部分的内容。

教学重点

1 流利地、有感情地朗读课文。

2学会本课生字,理解由生字组成地词语。

教学过程

一导入新课

1 学生齐读课题(板书:注意“雨”字头的写法,齐读,注意“儿”读轻声)

2 读了课题,你想提什么问题吗?

二初读课文,整体感知。

1 学生自由读课文,要求读准生字的字音。长句子要多读几遍。不懂的地方做上记号。

2 检查自学效果。

(1)出示生字:

指名读,要求声音响亮,读音正确。其他同学仔细听,读对了掌声送给他,有错误举手纠正。

(2)检查课文

1 学生按小节轮读课文,相机指导长句子的朗读。

2 重点句子齐读。

三感知课文主要内容理清文脉。

1默读课文,完成填空。

①爸爸带回一只受伤的(),我给它取名(),盼望它()。

②听爸爸说雪儿是(),我更盼望()。

③雪儿展开双翅(),我望着它,心里感到()。 2 交流按"盼望--渴望--快慰"把课文分成三个部分,并想想每

部分讲了什么?

3 小结

第一部分我腿跌伤一个人在家,向往外面的生活。

第二部分我照料受伤的鸽子雪儿盼望它快点好起来。

第三部分鸽子雪儿展翅飞向蓝天,我为它欢呼。

四学习课文第一小节

1 指名读一读

2 自由读一读,想一想,爸爸为“我”带回一只受伤的白鸽,“我”的心情怎么样?为什么?“我”是怎样对待这只白鸽的?把有关的词句圈出来。

3 指导读“冬天过去了,我多么向往外面那明媚的春光啊!”

五指导书写

1出示生字

小组交流记忆生字的方法。

2 重点指导:

“剩”左宽右窄

“鸽”第二笔是点

“阻”右边的最后一笔横要拉长

3 学生描红,临写。

老师巡视,提醒学生注意书写姿势。

六作业

1 抄写课后词语两遍。

2 练习有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：5 雪儿课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雪儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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