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《闻鸡起舞》教学设计一、教学目标:1.知识与技能: 会认“逖、琨、覆、舞、凛、冽”等生字;通过学习故事,理解“闻鸡起舞”的含义及寓意。2.过程与方法:采用自由朗读、师生比赛读、小组讨论、游戏等方式学习这则成语故事,调动学生积极性。3.情感态度价值观:通过引导学生学习祖逖胸怀大志、勤学苦练的优良品质,

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成语故事ppt配套的教学设计方案

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成语故事ppt配套的教学设计方案

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《闻鸡起舞》教学设计

一、教学目标:

1.知识与技能: 会认“逖、琨、覆、舞、凛、冽”等生字;通过学习故事,理解“闻鸡起舞”的含义及寓意。

2.过程与方法:采用自由朗读、师生比赛读、小组讨论、游戏等方式学习这则成语故事,调动学生积极性。

3.情感态度价值观:通过引导学生学习祖逖胸怀大志、勤学苦练的优良品质,增强学生勤奋学习,持之以恒,珍惜时间的意识。二、教学重难点:

重点:通过学习,理解‘‘闻鸡起舞’’的含义及寓意,明白故事告诉我们的道理,学习人物身上的优秀品质。

难点: 培养学生的价值观,学习祖逖胸怀大志、勤奋好学、坚持不懈、争分夺秒的优秀品质。

三、教学过程:

(一)谜语引入

一朵芙蓉头上戴,

彩衣不用剪刀裁,

虽然不是英雄汉,

叫的千门万户开。(打一动物:公鸡)同学们,今天我们就来学习一篇与公鸡有关的故事,让我们大声喊出它的名字吧!(板书课题:闻鸡起舞)

(二)自学指导

1. 默读课文,然后小组讨论:文章讲述了一件什么事?

(小组汇报,老师对学生的讨论结果作出评价,师生) 2.生字词

晋(jìn)逖(tì)琨(kūn)覆(fù)效(xiào)执(zhí)剑(jiàn)凛(lĭn)冽(liè)酷(kù)律(lǜ)持(chí) (三)启智探究

1. 什么原因让祖逖翻来覆去睡不着?

报国心切

2. 祖逖和他的好友刘琨是怎样练武的?

祖逖手执长剑,刘琨手挥大刀

3. 你认为祖逖能够当上将军,并得到老百姓拥护的原因是什么?(组内讨论交流)

(1)好友的陪伴;

(2)祖逖勤学苦练、坚持不懈、争分夺秒的精神;

(3)祖逖组织力强,有一颗炽热的爱国心。

4. 师生合作,总结《闻鸡起舞》的含义及寓意

闻鸡起舞:听到鸡叫就起来舞剑,后比喻有志报国的人即时奋起。同时,比喻意志坚强,有毅力有耐心的有志之士。

(四)、反馈矫正

接龙游戏:用你所积累的成语故事接龙

例如:闻鸡起舞—守株待兔

(五)、拓展运用

同学们,学完这节课你都有什么感想或收获呢?

(根据学生的回答,老师要做好引导,将故事告诉我们的道理总结出来,利用本单元日积月累中的名人名言去引导学生学习祖逖身上这些可贵的精神。)

(六)、作业超市

把你今天学到的故事分享给家人听

四、板书设计

闻鸡起舞

祖逖刘琨

梦

的

想原1. 勤学苦练坚持不懈争分夺秒成因2. 组织力强有爱国心

真3. 好友陪伴

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