习作优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标:1、让学生感受游戏的快乐,并在游戏中学会作文,激发学生对作文的兴趣。2、让学生学会观察,培养观察周围事物的能力。3、指导学生作文,把游戏的过程写下来,重点写好动作,写出真情实感。二、教学重、难点:能把观察到的人物的动作、神态用文字表达出来。三、教学过程:1、激趣导入,快乐互动。师:同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 00:22:00

来源学校

学校：忠县白公路小学校

习作优秀教学设计

未知

2018-05-02 00:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作优秀教学设计

正文

一、教学目标:

1、让学生感受游戏的快乐,并在游戏中学会作文,激发学生对作文的兴趣。

2、让学生学会观察,培养观察周围事物的能力。

3、指导学生作文,把游戏的过程写下来,重点写好动作,写出真情实感。

二、教学重、难点:能把观察到的人物的动作、神态用文字表达出来。

三、教学过程:

1、激趣导入,快乐互动。

师:同学们,你们玩过游戏吗?(学生畅所欲言)

师:游戏给我们带来无穷的乐趣,使我们的生活多姿多彩,能给我们的童年留下美好的回忆。现在我们就玩一个游戏,好吗?

2、现场游戏,感受兴趣。

(1)出示一张笑脸,故意不画鼻子。

师:这个小朋友缺了一个什么?

生:鼻子。

(2)明确要玩的游戏——贴鼻子。

(3)游戏过程:指名学生上台,老师用红领巾蒙住他的眼睛,原地转三圈再贴鼻子。(提醒学生留心观察人物的语言、动作、神态。)

3、乐说游戏。

4、习作指导。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作优秀教学设计