我的发现•日积月累ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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语文园地一教学设计武安市西土山乡东湖小学李静超教学目标知识与技能目标:掌握多音字、形声字运用和方法。过程与方法目标:通过比较、讨论发现多音字、形声字的特点,并掌握。情感、态度与价值观目标:在交流的过程中,互相学习,感受获得成功的喜悦。重点难点让学生用“减一减”的识字方法发现形声字的特点,自主识字。学

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所属课文：我的发现•日积月累

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学校：武安市西土山乡东湖小学

我的发现•日积月累ppt配用优秀获奖教案

未知

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关键词：我的发现•日积月累ppt配用优秀获奖教案

正文

语文园地一教学设计

武安市西土山乡东湖小学李静超

教学目标

知识与技能目标:掌握多音字、形声字运用和方法。

过程与方法目标:通过比较、讨论发现多音字、形声字的特点,并掌握。

情感、态度与价值观目标:在交流的过程中,互相学习,感受获得成功的喜悦。

重点难点

让学生用“减一减”的识字方法发现形声字的特点,自主识字。

学法指导

朗读、讨论等

教具、学具

多媒体课件等

教学过程

一、我的发现

1、各自轻声朗读课本中的词语,注意每一行两个词语中的加点字,想想自己有什么发现,读不准的字同桌相互请教。

2、指名朗读

3、比赛:谁的眼力准,发现独特正确。

交流各自的发现

4、齐读巩固

二、日积月累

(一)读读背背

1、古代的孩子玩些什么呢?今天我们就要读一首唐代诗人胡令能写的《小儿垂钓》。

教师范读,强调个别字的读音。

2、短短四句话二十八个字把一位垂钓孩子的外貌、姿势、环境、神情勾勒得生动传神,跃然纸上。请大家各自试着读一读,不认识的字根据注意拼读一下,模仿老师的样子,读准韵律。

3、朗读比赛。

4、师生合作,表演古诗短剧。

教师准备荷叶、渔竿、竹篓等道具。学生演稚子垂钓,教师演路人,诗句作台词,师生演练后可再请学生合作演练。

5、竞赛背诵。为先背出的学生发奖品。

(二)读读认认

1、各自轻声读本题中的各组字,读不准的借助注意拼读。

2、比赛:谁读得正确、流利。

3、谈谈这一题中每一组字有什么共同之处。

4、齐读巩固。

5、单独指读横线条中的生字,提示书写注意点,如“穴”字。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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