11 湖滩上，有一对天鹅PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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11 湖滩上,有一对天鹅教材:冀教版小学语文三年级上册单元:珍爱家园板块:教学设计教材分析:本课教学内容是儿童文学作家腾毓旭的一首意境优雅的小诗。诗人以淡定的心境、清新的语言描绘了一幅人类与自然融融共处的和谐画面。蓝天、湖滩、天鹅、孩子……诗中不仅流动着一幅幅色彩明丽的画面,更流淌着一股股温馨可

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所属课文：11 湖滩上，有一对天鹅

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2018-04-28 11:43:00

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学校：石家庄市青园街小学

11 湖滩上，有一对天鹅PPT及专用教学设计内容

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关键词：11 湖滩上，有一对天鹅PPT及专用教学设计内容

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11 湖滩上,有一对天鹅

教材:冀教版小学语文三年级上册

单元:珍爱家园

板块:教学设计

教材分析:

本课教学内容是儿童文学作家腾毓旭的一首意境优雅的小诗。诗人以淡定的心境、清新的语言描绘了一幅人类与自然融融共处的和谐画面。蓝天、湖滩、天鹅、孩子……诗中不仅流动着一幅幅色彩明丽的画面,更流淌着一股股温馨可人的爱意。这淡淡的爱意与诗中的自然美景相伴相随,融为一体,传达出一种令人心醉的神韵。

本课是冀教版实验教科书三年级上册第三单元──“珍爱家园”文化主题中的一课。本单元包括《湖滩上,有一对天鹅》《“这条小鱼在乎!”》《怪手杖》《狼和鹿》《会植树的鸟》六篇课文,还包括阅读链接《共有的家园》和一个综合学习。学习这一单元,是要培养学生尊重自然、热爱家园的一种生态意识,引导学生在生活中懂得怎样做才有利于家园的和谐、生态的平衡。本课作为“珍爱家园”文化主题中的开篇一课,旨在让学生体味真爱是一种情感,更是一种行为,行为不计大小,以此唤起学生对自然的尊重与热爱。教学设计力求尊重学生年龄特点、认知规律,以学生为中心展开。

“初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情”是中年段阅读教学的重要目标。本课教学处于由低年段向中年段过渡时期,因此要在落实认读的基础上帮助学生逐步达到目标要求,循序渐进,不可急于求成。

对三年级的小学生来讲,理解诗意有一定的难度;理解内容,体验情感更是教学的重点和难点。因此,采用以读代讲、边读边想,在反复朗读中慢慢品味,步步感悟的教学方法,营造师生之间、生生之间平等对话的轻松愉快的学习氛围,来帮助学生理解诗意,体会诗情。

教学目标:

知识与技能:

1.正确认读 4 个生字,会写田字格里的 10 个生字。

2.能正确、流利地朗读课文。

过程与方法:

学生运用已有的识字方法识字,理解文中由生字组成的词语和关键词语的意思。

情感、态度与价值观:

1、通过反复地朗读,了解课文内容,感悟诗歌表达的情感,体会人与动物和谐相处的美好、可贵。

2、有感情地朗诵并试着背诵诗歌。

重难点分析:

1. 正确认读 4 个生字,会写田字格里的 10 个生字。

2. 通过反复地朗读,了解课文内容,感悟诗歌表达的情感,体会人与动物和谐相处的美好、可贵。

课前准备:

多媒体课件。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：11 湖滩上，有一对天鹅PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 湖滩上，有一对天鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 湖滩上，有一对天鹅PPT及专用教学设计内容