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习作第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：习作第二课时教案

正文

人教版三年级上册语文园地八习作

人物特点之肖像描写教案

教学目标

1.指导学生学会观察,在观察细致的基础上,抓人物肖像特点,达到“写得像”

的目的。

2.学会按顺序进行描写,在有层次地练笔中提升人物肖像描写的能力。

教学重难点

抓准人物特点,提高人物肖像描写的水平。

教学过程

一、激趣导入

1.同学们,今天老师请来了一位神秘嘉宾,他呀想让你们猜一猜他是谁,准备好了吗?认真听哦。

2. 播放录音:我有一双火眼金睛,人称“美猴王”,是唐僧的大徒弟。我活泼、机灵、忠诚、嫉恶如仇。我会驾筋斗云,会七十二变,有一支降妖伏魔的金箍棒,三打白骨精就是我。聪明的同学们,你们能猜到我是谁吗?(孙悟空)你们是怎么猜出来的呢?(外貌、性格、特长、事例)

3.著名哲学家莱布尼茨说过:“没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。”这句话其实是在告诉我们,世界上的每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点,包括我们的长相,哪怕是双胞胎,也有各自不同的地方。今天,我们就来学一学如何写好人物特点中的肖像描写。

4. (PPT出示:我有个同学,她长着一对弯弯的眉毛,眼睛圆溜溜的,眼睛下面有一个大而挺的鼻子,鼻子下有一张樱桃小嘴。耳朵服服帖帖地贴在两侧。)大家再来猜一猜,“她”究竟是谁呢?(生猜不出)这就叫——“千人一面”。5. 那么如何才能“写得像”,今天老师就要交给你一个重要的秘诀。想不想知道?不着急,我们先来玩个游戏。相信大家在参与游戏后,自己就能归纳出这个重要的知识点。

二、玩中学写

1. 这个游戏叫做“名侦探”。老师会先请大家看一张图,图上有一个逃犯的肖像,请认真观察一分钟,争取记住他的长相。(出示图,图下附有一行小字:汤姆·阿

克曼。)运用白板计时器

2.现在请大家把自己当做一个目击证人,根据自己的记忆,写一写这个逃犯的肖像。(生写片段,交流。)

3.大家在观察的时候要留意,要有心,要看得细致些。接下来我们做个测试,看看你的观察是否足够细致。请大家完成关于刚才那个逃犯肖像的10道选择题,每道10分,多选,少选,错选均不得分。看谁是“观察达人”。

4.生选择答题,之后教师公布答案,每题10分,学生根据回答正确率计分。

5.这个游戏大有来头,它是侦探考核中的一道测试题,70分为合格,可是受试者看图时间只有10秒钟。现在请你结合自己参与游戏的经过和这个结果猜猜看,这节课老师想要告诉大家的.关于人物肖像描写的重要知识是什么呢?(观察细致按顺序抓特点)

三、活学活用

1.现在给大家5分钟,自由选择一个好伙伴,认真观察,注意其最突出的特征,之后再请大家写一写伙伴的长相。这回可不要马马虎虎地看,记住刚刚学到的知识:看得细才能写得像。

2.分享会学生上台其他同学猜一猜写的是谁

四、总结延伸

1.听了大家朗读的片段后,明显感觉这一轮“写得像”啦。看来观察起了重要作用。看来这个知识现在已经属于你了。其实要想把人物的肖像写得栩栩如生,最重要的是抓住典型的特点,突出写,详细写,这可是本节课的“游戏宝典”哦!祝大家越写越像!

资料摘要

习作第二课时教案