习作ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

开,他的想象才能插上双翅。在本节课中,为了更好地启发学生的想象,我采用了学生所喜闻乐见的讲故事的形式,先是给小组奖励,后是给个人贴星,学生积极性高涨,既激发了学生的习作兴趣,也启发了学生的想象,帮助学生打开了习作的思路。本节课给我的第二点启示是,习作指导必须要从内容入手,让孩子感到有话可说。本次作文

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-03-18 23:42:00

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学校：江西省上饶市鄱阳县银宝湖乡鸣山小学

习作ppt课件配套教案内容

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开,他的想象才能插上双翅。在本节课中,为了更好地启发学生的想象,我采用了学生所喜闻乐见的讲故事的形式,先是给小组奖励,后是给个人贴星,学生积极性高涨,既激发了学生的习作兴趣,也启发了学生的想象,帮助学生打开了习作的思路。

本节课给我的第二点启示是,习作指导必须要从内容入手,让孩子感到有话可说。本次作文要求是看图片报道写故事,我从看图质疑开始,引领学生展开想象,然后通过情境的创设,让学生充分发表自己的意见,让学生入境,进一步拓展学生的想象,充分发表假如我是鸭妈妈、小鸭,是巡警,是旁观者,我会怎么想,怎么说,怎么做,从而建构起师生对话的一个平台。通过这样的对话,整个故事的情景完整地再现在孩子的脑海里,而正因为孩子的脑海里有了故事的精彩,所以一篇篇想象丰富、内容具体、情节生动的习作片断才会呈现在课堂中。

第三点启示就是总结本组课文的写作方法,让学生模仿,并运用从课文中学到的好词佳句增加课文的美感。

教学永远是一门充满遗憾的艺术,反思我刚刚执教作文指导课,我觉得以下几方面亟待提高:崔老师曾经说过,习作指导要教会学生想心思。而显然,我这节课在这方面做的是不够的。上完后我在思考,其实我这节课由于时间关系其实不一定非要讲究从指导到起稿到讲评的过程的完整性,如果在学生质疑后,让学生充分讨论,相

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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