7　喜爱音乐的白鲸教案2｜教案在线预览

资料摘要

【教学目标】1、理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,了解白鲸获救的原因及过程。2、让学生了解更多的喜欢音乐的动物和植物。教学重点:培养学生自己总结内容的能力。教学难点:培养保护动物的意识。教具:课件【教学过程】一、谈话导入:1、(板书:白鲸)认识这两个字吗?一起读一读。(指导读准“鲸”的后鼻音

资料类型：教学教案文档

所属课文：7　喜爱音乐的白鲸

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2018-04-16 20:44:00

来源学校

学校：农安县前岗乡鲍家中心小学

7　喜爱音乐的白鲸教案2

未知

2018-04-16 20:44:00

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关键词：7　喜爱音乐的白鲸教案2

正文

【教学目标】

1、理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,了解白鲸获救的原因及过程。

2、让学生了解更多的喜欢音乐的动物和植物。

教学重点:培养学生自己总结内容的能力。

教学难点:培养保护动物的意识。

教具:课件

【教学过程】

一、谈话导入:

1、(板书:白鲸)认识这两个字吗?一起读一读。(指导读准“鲸”的后鼻音)认识白鲸吗?老师在海洋馆拍了几张白鲸的图片,看到这些图片,你想说什么?在你眼中,它是一种怎样的动物?

2、(出示第一段课文)老师这儿有一段话是介绍白鲸的,自由读一读,看你从中又了解了什么?

3、原来,白鲸和我们人类一样喜爱音乐(补充课题)。今天的这节课,老师就要带领大家走近一群喜爱音乐的白鲸,有兴趣吗?带上你的兴趣读读课题!(齐读课题)

二、设疑,感知理解课文:

1.上节课老师让同学们自学了生字,现在老师考一考同学们。

@指名读

@开火车读

2、同学们,你们相信吗?正是由于白鲸喜爱音乐的这一特点,才使得一群白鲸脱离了危险,走出了死亡。

(出示课文最后一句话:白鲸终于得救了。)

自由读读这句话,读着读着,你的心中产生了哪些疑问?

总结、板书问题:为什么会遇险?

遇到了怎样的危险?

是怎样脱险的?

2、带着这些问题自由读课文。(出示自学要求:(1)读准生字词的读音。找生读提示。

3、自由读课文。

4、小组内说一说。

5、总结:教师引导学生说一说。白鲸做了什么?人们做了什么?

6、古人有句俗语叫做“不动笔墨不读书”。让我们一边读一边可以画一画生好词、好句,找生读一读温馨小提示。

7、生默读课文,边读边画好词好句。

8、小组内说一说。

9、生汇报。

三、课外延伸。

你还知道哪些动物,哪些植物也喜欢音乐?

(1)生说一说。

(2)老师也搜集了一个喜爱音乐的动物,它能够载歌载舞,我们一起看一看吧------放视频《马术表演》生总结“马是人类的朋友。”

五、小结,升华情感:

总结:动物是人类的朋友,我们应该怎么做?

生:我们要保护动物、善待动物。

白鲸被救了出来以后,也和我们人类成了好朋友,你想知道后来发生了什么事吗?那让我们自己发挥想象写一写吧!

找生读提示。

写完的拿出来跟大家分享。

这节课的最后,老师要送给大家一句话:动物是我们人类的朋友,我们要善待它们,善待它们就是善待我们自己。

最后送同学们一句话:动物是最可亲近的朋友它们从不提问,也从不指责。——英国小说家爱略特

关于本教案的常见问题

Q：7　喜爱音乐的白鲸教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　喜爱音乐的白鲸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7　喜爱音乐的白鲸教案2