5 雪儿教学设计和教学实录

用心聆听每一朵花开的声音

教育家苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘就在于热爱每一位学生。”可见,要转化后进生最关键的是热爱每一位后进生。面向全体学生,尊重与关心每―个学生,使每个学生都能得到发展是素质教育的目标之―,更是我们的责任。虽然后进生在转化过程中会有一些反复,但我们教师要敢于担些风险。作为一个教师绝不能对自己的学生丧失信心,更不能轻视后进生。只有这样,才能把每一个学生都培养成为祖国的建设者和接班人。下面,就如何转化“学困生”与大家进行交流。

一、学会尊重,学会聆听学生的心声

思想决定意识,意识决定行为。当我们发现有学生产生厌学情绪时,我们要用心关爱学生,发自内心地开导学生的心理,使他具有积极向上的学习心态,如此才能有效促进孩子的健康成长。我们不要急于求成,应更重视细水长流。对学生出现的各种问题,一定要找出问题的原因,而且要全力帮助学生克服遇到的困难。有经验的老师在实践中得出一个经验:越是处处受白眼的学生,越是渴望得到别人的尊重。

二、建立良好师生关系,拉近与学困生之间的距离

在教学中教师应激发学困生的学习积极性,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学困生有一个怕遭受冷落的共同心理,所以更需要得到老师的尊重。学困生的自尊心也比较脆弱,

希望得到老师的关爱,更渴望教师对自己“以诚相待”。因此,教学中我们教师要善于捕捉学困生心理特征,发现他内心深处的“闪光点”,及时给予肯定,这便能激发他前进的热情。比如,我班一个男生,他性格有些内向,学习成绩也不太好,每次我和他聊的时候,他总是那样没有更多丰富表情地看着我,真的不知道他在想什么。最近他上课总是心不在焉,和他谈心,才得知他妈妈出车祸住院,爸爸在医院照顾妈妈,家里只剩下他和弟弟两人,他很揪心妈妈的病,又要照顾幼小的弟弟。和他聊完之后,才知道他是这样一个孝顺的孩子。我买了东西去医院看望了他的妈妈,他感动的哭了,最后主动找我谈心、问学习上不懂得问题。所以说,给予这些学困生更多的关注、鼓励、指导,他们会慢慢改掉了自己的一些不好习惯,和我们老师的距离拉近,从而爱上学习。

三、关注学生,善于发现学生的长处

教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多,学生就越显得活泼可爱,学习的劲头就越足。它能激发学生的兴趣,让每个学生得到尊重,建立信心。老师不光是发现后进生身上的闪光点,而且要学会欣赏他们每个闪光点,并不断地给他们以表扬和鼓励。平时夸一句“你真行”“好样的”“我为你而骄傲”,这对于老师是举手之劳,对于那些一直受冷落的后进生,也许是一次心灵的震撼。一根竖起的拇指,一个赞许的眼神,一声无言的鼓励,能开启一个心扉,能打动一个心灵!

四、真情付出,用爱感化

在自己平凡的工作岗位上,我时刻以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育当中去。班里有这样一个顽皮捣蛋、经常违纪的孩子,各科老师教育都不能将其转化。针对这一现实,我大胆提出要在处理违纪学生前“了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解事件背景”的要求,从而使“处理”学生从简单的“处理事件”转变成“改变学生的世界观”,大大减少了“违纪学生”所背负的心理压力和创伤。曾有这样一名“四不”的学生叫张森:他上课不听讲、课间不守纪、作业不完成、考试不及格,并爱打架闹事,在班里称王称霸,是全校有名的淘气鬼,有时还成天泡在游戏机室里,学生讨厌他,科任老师连连诉苦。我反复和他谈心、交心。帮助他认识错误,渐渐地他在课堂上不再讲话了,也不做小动作。有一次,他和英语老师在上课时,顶撞起来了,我老师严厉地批评他后,又耐心地帮助他分析犯错误的原因。当他知道,因为这件事,我老师连饭都没顾得吃,就在一直耐心地教育他时,这个天不怕、地不怕的后进生哭着说:“老师,我错了,我不该让您操心。”谈心之后,这位学生离开时向我深深的鞠了一躬说:“老师,我一辈子也忘不了您。我一定好好学习来报答您对我的教育。”尚耿龙同学,因小事和家长、老师怄气,不来学校,家长实在没办法,我知道后,去家里找他,首先摆明第一他不来校是不对的,第二不听家长话更不对,第三让他换位思考,只有认识了自己的错误,他高傲的头颅才会底下,告诉这个学生和家长、和老师做对不是证明你长大了、成熟了,证明你长大、成

熟应该用你的能力、修养等,这个学生惭愧的低下了头。她的付出得到上级领导的很大肯定。

教育的过程中也使我深深体会到:当你走进学生的心灵,当你把自己的生命和学生的生命融为一体的时候,你就会站在学生的角度去换位思考,就会用童心感受学生的喜怒哀乐。那时你就会感到一名老师的责任是多么地重!我们不仅给予学生的是一个智慧的头脑,更应为学生塑造一个美丽的心灵;我们不仅要对学生的今天负责,更要为学生一生的幸福负责!一路走来,我也收获了比鲜花和掌声更珍贵的东西:孩子们天真无邪的笑脸,善良真诚的心地,规范良好的行为习惯,快乐,人生价值……而这一切,都是可爱的孩子们给予的。所以我总是怀着感激,怀着坚持,怀着爱心走在这条热爱教育的道路上。

用心聆听每一朵花开的声音

韩 庄

寨

学

校

娟