习作PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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习作《环保》教学设计十里塬中心小学宋娜教学目的:1.了解环境破坏方面的情况并交流自己的感受和想法,培养学生保护环境的意识。2.展开想象,写一写几年后家乡的环境。3.使用平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的语句进行习作。教学重点:引导学生把调查中看到的、想到的写下来,鼓励学生有创意的表达。教学难点:培

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-16 07:54:00

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学校：淳化县十里塬镇中心小学

习作PPT配套优秀教学设计内容

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2018-04-16 07:54:00

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关键词：习作PPT配套优秀教学设计内容

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习作《环保》教学设计

十里塬中心小学宋娜

教学目的:

1.了解环境破坏方面的情况并交流自己的感受和想法,培养学生保护环境的意识。

2.展开想象,写一写几年后家乡的环境。

3.使用平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的语句进行习作。教学重点:

引导学生把调查中看到的、想到的写下来,鼓励学生有创意的表达。

教学难点:

培养学生保护环境的意识。

教学方法:

观察欣赏法、谈话法、启发法、讲授法、讨论法等。

课前准备:

了解家乡的环境现状以及保护环境方面的知识。

教学过程

一、音乐导入

1.学生聆听音乐,并说说你从这首歌里听到了什么?

2.板书课题:环保

二、揭示本次作文主题

请同学们先读习作要求,明确以下几点:

1.“写什么”:自由作文,可以写调查了解到的情况,可以展开想象,写几年后家乡的环境,还可以写发生在这次综合学习中有趣的事情。

2.写作要求:写具体、写清楚、不写错别字。

3.要力求题目新颖,短小,语言活泼,引人入胜。

三、合作交流

(一)我们的周边环境受到了哪些破坏?

1.小组交流:

2.汇报。

3.欣赏图片,感受环境被破坏的现状。

(二)讨论:我们能为保护家乡的环境作些什么?

1、学生合作:

2、交流汇报,

3、教师小结,

(三)提供素材,指导学生进行习作。

1、出示好词佳句,学生积累。

2、学生自己拟定题目。

3、教师出示作文题目,供学生参考。

4、例文欣赏,学习写作方法。

四、学生进行习作。

五、初作交流,进行评价。

六、总结。

七、布置作业:

1、继续完善作文。

2、制作一份手抄报。

八、板书设计:

身边的环境受到哪些破坏?

保护环境人人有责环保

我们应该怎么做?

关于本教案的常见问题

Q：习作PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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