习作教案和学案内容

习作指导课《风景优美的地方》教学设计

一、复习:

写作文五步骤

1、审题2、选材3、构思或列提纲4、写稿(写具体)5、修改

二:出示习作要求,引导学生审题

1、习作要求

我们向同学介绍了自己去过的地方,现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学,可以交流交流,互相取长补短。如果不想写去过的地方,写想去的地方也可以。

2、通过审题我获得的信息

写一处风景优美的地方(可以是自己去过的地方也可以是自己想去的地方)

写出这个地方怎么吸引人。使别人读了也对这个地方感兴趣。

3、教师引导

可以写青翠的山岭,阴凉的树林,平静的水库,潺潺的溪流,一座菜园,一个池塘,一座小桥,一个庭院......可以写广场,街心花园,小区绿地,一个公园,一所学校,一段林荫道......选取你熟悉的、喜爱的一处景物来写。

除了写景物,还可以写人们在其中的活动;还可以写四季的变化和晴雨昏晨的不同。三:引导学生选材

千岛林莲花湖乌苏里江

校园家乡家乡的小河

虎头兴凯湖

……

四、指导写作

写景作文歌

写景物, 抓特点, 不要样样都写全;

观察顺序不能乱, 步步条理才清晰;

五官感受很重要, 看听闻尝加想象;

敢于表达敢于写, 写出作文一定好

模仿课文写

第六单元的三篇课文都是很好的范文,《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《香港,璀璨的明珠》都是按总分总的方式写的。

《富饶的西沙群岛》先总述西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方,然后分别从海水、海底、海滩、海岛四个方面具体写出西沙群岛的美丽富饶,最后总结全文。

《美丽的小兴安岭》先总述小兴安岭就像绿色的海洋,然后分别具体描写春、夏、秋、冬四季小兴安岭所呈现出来的美景,最后总结全文。

《香港,璀璨的明珠》开头介绍香港的位置,并简单介绍香港,然后分别从香港是万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋四方面具体介绍,最后赞美香港是明珠。

这次习作除了上面的方法,也可以按你喜欢的方式写,但是一定要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。

写作提纲

确定作文的题目

确定作文的结构和写作顺序

开头(总写):位置简单介绍景区特点

中间(分写):可以分为几个自然段按一定顺序介绍景区

(时间顺序观察顺序浏览顺序)

结尾(总写):写感受表达赞美喜爱之情

请你从下列景点中选择一处你想写的地方,构思一下你打算怎么写:

千岛林莲花湖乌苏里江校园家乡家乡的小河

校园中的白桦林校园中的杨树林

虎头兴凯湖

可以按照观察顺序或者游览顺序

千岛林:水树水鸟

莲花湖:莲花木桥湖边的数木

校园的白桦林:白桦树“大蘑菇”“梅花鹿”

校园的杨树林:杨树孔子像花坛中的鲜花

八五八农场:稻田美安兴大街美千岛林美

范文引路

美丽的千岛林

我的家乡黑龙江省八五八农场有一处美丽的旅游景区——千岛林,这里景色优美、空气清新,每年的盛夏时节有许多游客来到这里旅游、避暑。

千岛林风景区是由许多小岛组成,这些小岛坐落在河水中,小岛上有很多小树。春天,树木抽出了新的枝条,长出嫩绿的叶子,微风一吹,棵棵小树就随风舞动起来。千岛林焕发出勃勃生机。千岛林最美丽的时节要数秋天了,如果你秋天来到千岛林,映入你眼帘的是一幅彩色的画卷,枫叶红的似火,桦树、椴树的叶子变成了金黄色,微风一吹,彩色的叶子像蝴蝶一样在空中飞舞,有许多的落叶漂在河面上,河面也变成彩色的了。

千岛林的水也很美。今年暑假,我和爸爸、妈妈一同去游千岛林,我们乘坐着游艇,行驶在千岛林湿地的水面上。河水清澈见底,连河底的沙石都能看得清。岛上的树木、芦苇、蒲草倒映在河水中,河水显得更绿了。

千岛林还有许多美丽的水鸟。在波光粼粼的水面上有时会看到几只野鸭子在洗澡、捉鱼。在岛上的丛林中不时会飞出美丽的丹顶鹤、白鹤……这些美丽的鸟儿有时掠过水面,有时在空中腾飞,有时又钻入小岛的丛林中,好像在和游客捉迷藏。

家乡的千岛林真美啊!我为家乡有这样的美景而感到自豪!我爱美丽的千岛林。

根据提示选择一处景物列写作提纲

千岛林莲花湖校园家乡家乡的小河

乌苏里江校园的白桦林校园的白杨树林……

1、可以按照时间顺序(春、夏、秋、冬或者早晨、中午、傍晚)

2、可以按照观察顺序或者游览顺序

千岛林:水树水鸟

莲花湖:莲花木桥湖边的数木

校园的白桦林:白桦树“大蘑菇”“梅花鹿”

校园的杨树林:杨树孔子像鲜花

八五八农场:稻田美安兴大街美千岛林美