30 屋内旅行记公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《屋内旅行记》教学设计冀教版第五册红旗楼小学曹雅静一、教材分析:《屋内旅行记》是冀教版小学语文教材三年级第六单元的一篇略读文章。该单元的文化主题是:“走进书的乐园”。目的是引领学生喜欢读书,读好书,亲近经典作品。《屋内旅行记》用文艺的笔调,生动的比喻,典型的事例,诗一样的语言娓娓动听地讲述了科学知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 屋内旅行记

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2018-04-03 14:27:00

来源学校

学校：张家口市桥东区红旗楼小学

30 屋内旅行记公开课教案（教学设计）

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关键词：30 屋内旅行记公开课教案（教学设计）

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《屋内旅行记》教学设计

冀教版第五册

红旗楼小学曹雅静一、教材分析:

《屋内旅行记》是冀教版小学语文教材三年级第六单元的一篇略读文章。该单元的文化主题是:“走进书的乐园”。目的是引领学生喜欢读书,读好书,亲近经典作品。

《屋内旅行记》用文艺的笔调,生动的比喻,典型的事例,诗一样的语言娓娓动听地讲述了科学知识。通过该文的教学,引导学生关注生活中的看似简单却蕴涵着科学知识的饶有兴趣的现象,培养学生做生活的有心人,引发学生探究生活实际问题的欲望。

二、教学目标:

1、正确认读本课生字词,学写“煤”、“炉”、“烤”3个生字,能用不同方式解释“饶有兴味”、“近在咫尺”2个词语。

2、通过学习区分连续提问和罗列提问2种提问的形式,在老师的指导下,会使用2种提问的方式提出问题。

3、理解课文内容,引导学生关注生活中的科学现象,培养科学意识,引发探讨欲望,激发爱科学、学科学、用科学的热情。

三、教学重、难点:

教学重点:

1、正确、流利地朗读课文。

2、正确认读本课生字词,学写“煤”、“炉”、“烤”3个生字,能用

不同方式解释“饶有兴味”、“近在咫尺”2个词语。3、会仿写语言片段。

教学难点:

1、通过学习区分连续提问和罗列提问2种提问的形式,在老师的指导下,会使用2种提问的方式提出问题。

2、理解课文内容,引导学生关注生活中的科学现象,培养科学意识,引发探讨欲望,激发爱科学、学科学、用科学的热情。

四、教学过程:

板书:

发现问题

句式疑问句30、屋内旅行记提出问题呈现方式罗列提问连续提问

关于本教案的常见问题

Q：30 屋内旅行记公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 屋内旅行记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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