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习作:多彩的秋天教学目标:1.通过引导学生观察、感受、表达等,写出秋天的景物特点,培养学生的观察力和想象力。2.训练学生理清思路,丰富学生的语言积累。3.激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的兴趣。教学重难点:用比较生动的语言表达所观察到的秋景和对秋天的喜爱。课前准备:学生搜集有关描写秋
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习作教案1
未知
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关键词：习作教案1
正文
习作:多彩的秋天
教学目标:
1.通过引导学生观察、感受、表达等,写出秋天的景物特点,培养学生的观察力和想象力。
2.训练学生理清思路,丰富学生的语言积累。
3.激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的兴趣。
教学重难点:
用比较生动的语言表达所观察到的秋景和对秋天的喜爱。
课前准备:
学生搜集有关描写秋天的词语或诗句。
教学过程:
一、谈话引入,创设情境
现在正是金秋时节,孩子们,一提到“秋”字,你想到些什么?二、观察美景,激活语言
1.(课件呈现多幅秋景图)师:你能用哪些准确优美的词语来表达看到的画面呢?
2. 交流自己搜集的有关秋天的词句。
3.在你眼中,秋天是什么颜色的?
4. 引导总说:秋天是个什么样的季节?(如:天气凉爽、美丽多彩、果实丰收等)
三、走进秋天的田野、龙头山的菊花展,领略秋天的多姿多彩
1.看秋景、说秋景。
2.语句训练。(先总后分)
4.根据提示,开始习作。
四、交流、评价、总结。
板书设计:
多彩的秋天
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关于本教案的常见问题
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