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23《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计辽阳市白塔区实验小学杨晓丹

教学目标: 1、学习并掌握课文中的生字词。

2、理解课文,了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产。

3、了解作者的写作顺序,以及课文抓住特点把景物写具体的写作方法。

4、激发学生对大自然、对祖国的热爱,树立保护森林的意识,培养民族自豪感

教学重点: 1、了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同的景物特点,

2 体会小兴安岭丰富的物产

教学难点:

了解作者抓住特点把景物写具体的方法,激发学生热爱大自然,热爱祖国壮丽山河的思想情感。

教学过程:

一、板书课题,导入新课 1、导入:同学们,上节课我们搭上了列车去了一个美丽的地方,哪里啊?(生回答) 2、听歌曲,欣赏舞蹈,欣赏小兴安岭:现在老师就让你们目睹

一下真正的小兴安岭吧!

二、课文回顾1、听读课文,回忆课文主要写了什么内容? 2 课文是按照什么顺序写的?

三、归纳总结:这篇文章主要写小兴安岭的美丽景色,按照春夏秋冬的顺序写的。

四、引导抓住课文中心:课文第一段在全文起到什么作用?

五、合作学习:1 如果你到小兴安岭去,你会选择哪个季节?

2 你最喜欢这个季节的哪些景物?

3 先自学,边读边画,然后小组交流。

六展示汇报:

(一)汇报学习小兴安岭夏天(1、)自由读第二自然段,同桌相互讨论圈出特别能表现夏天树木特点的词。通过这些树木你们感觉这些树木怎么样?(茂密)(2、)这句话中,还有哪些词语你觉得写得好呢,为什么?(封、挡、遮)(3、)指导朗读:树木竟然把蓝天封起来?多厉害啊!谁愿意愿意把你的感受通过朗读传递给大家吗? (强调封)(4、)在这个季节中还有让你心动的地方吗?(5、)生反馈:早晨,……整个森林……”①这一句写了什么啊?雾是什么颜色的?你们见过什么是乳白色的?②师范读,你们觉得哪个词让你印象最深刻?整个森林都浸在里面呢?能把浸换一个词语吗?(理解浸:你们泡过澡吗?让你们泡在

水里,感觉怎么样)。可是森林呢,浸在哪里?你仿佛看到什么景象啦?理解升③还有别的句子吗?太阳出来了,千万缕……这里用了什么修辞手法呢?(比喻)为什么要把阳光比作利剑呢?(男生朗读)④还有什么句子吗?想象一下,这么多五颜六色的花朵,在夏天的小兴安岭里做什么呢?(女声朗读) (6、)师生合作读:这样的景象真是太美了,老师也想和大家一起读读这段话。老师读每一句话的开头部分,其余你们来接,明白吗?(7、)师小结:夏天的小兴安岭真是枝繁叶茂,让我感觉到了强大的生命力。可是,这么大的生命力,在刚刚苏醒的时候,又是什么样子呢?让我们去看看它的春天吧!

(二)汇报学习小兴安岭的春天(1)默读第二自然段,有“——”画出小兴安岭春天的景物(生反馈)(2)小结:同学们找得真仔细,这一段中有哪些词语,或者句子最打动你吗?(3)生回答,出示句子“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子”①为什么用“抽”字,换一个“长”行不行?②出示句子,比较理解作者用词的准确:春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。春天,树木长出新的枝条,长出嫩绿的叶子。③师引导:同学们,什么

叫“抽”,你们能表演一下这个动作吗?(用抽更能体现树木在春天生长的非常快)④指导朗读:同学们总结的真棒,那我们在读到“抽”时,需要怎么读?(要快,不拖),齐读⑤你们看抽字用得多生动啊,那我们以后在写作的时候也要学学作者,多用些生动的词语。(4)“雪水汇成了小溪。”(指名读)①“汇”字说明了什么?(溪水一下子都往一个方向流淌着,好像都动了起来。)(5)“小鹿在溪边散步……”①指名读,他们都在干什么?表演(侧着脑袋)②其他同学思考问题想想这些小鹿这时候会看到了什么,在想些什么呢?③你们知道这里用了什么修辞手法吗?(拟人)(6)齐读:你们看小兴安岭的春天多美啊,让我们有感情的来读一读想想你能用一个词语描述一下小兴安岭的春天吗?(7)出示:小兴安岭的春天是______的。(三)总结学习方法(1)同学们你们看看,前面我们已经学习了春夏两个季节,你们能总结下学习方法吗?(2)方法:A 都是先写树木的变化 B 再写小兴安岭的其他景物 C 每一段都用上了很多的动词

(三)汇报学习秋天 1 秋天有什么变化吗?2 哪些词语能够看出这些变化?3你最喜欢秋天的哪些景物?

(四)汇报学习冬天(1)冬天会是怎么样呢?

(2)冬天让你感觉如何?理解“刮”字

(五)汇报学习最后一段这数不清的树木在不同的季节呈现了不同的美,让我们一起来读读最后一个自然段,想一想为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库” 1、学生讨论 2、师总结小兴安岭是“美丽的大花园”是因为小兴安岭一年四季景色美丽、诱人。“巨大的宝库”是小兴安岭的树木多‘秋天物产丰富。

七课后拓展 1、这么美丽的小兴安岭,我们应该怎样去爱护它,让它永远生活在我们的世界中呢? 2、小兴安岭景色优美,物产丰富,每个季节都有不同的景物和特产,你们喜欢小兴安岭吗?,选出你们最喜欢的一段,来读一读,等一下我们来个朗读比赛 3、生朗读

八课堂小结小兴安岭是我们祖国的一部分,是一座美丽的大花园,也是巨大的宝库。我们要去爱护它,保护它。

板书设计:

23美丽的小兴安岭

春天树木积雪小溪小鹿

夏天树木雾草地野花

秋天树木果实山珍药材

冬天树木积雪西北风动物