15妈妈睡了优秀获奖教案｜教案在线预览

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《妈妈睡了》教学设计滦县古城街道办横河小学李艳杰《妈妈睡了》教学设计滦县古城街道办横河小学——李艳杰教学目标： 1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感受母爱，同时懂得关爱父母。教学重点、难点： 1、2、感受母爱，同时懂得关爱父母。理解课文中词语的意思，体会文中母子之间的感情

资料类型：教学教案文档

所属课文：15妈妈睡了

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2018-05-14 08:03:00

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学校：滦州市古城街道横河小学

15妈妈睡了优秀获奖教案

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关键词：15妈妈睡了优秀获奖教案

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《妈妈睡了》教学设计

滦县古城街道办横河小学

李艳杰

《妈妈睡了》教学设计

滦县古城街道办横河小学——李艳杰

教学目标： 1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、

感受母爱，同时懂得关爱父母。

教学重点、难点： 1、

2、

感受母爱，同时懂得关爱父母。理解课文中词语的意思，体会文中母子之间的感情。

教学准备：课件教学时间：二课时

教学过程：一、歌曲导入，调动情感。 1、出示课件，听唱歌曲《世上只有妈妈好》，随着美妙的音乐将学生带入课文的情境之中。 2、听了歌曲你想到了谁呀？你们谁愿意把自己的妈妈介绍给大家？(联系实际生活说说妈妈的爱。) 3、在学生介绍自己妈妈的基础上，教师接着说，有一位小朋友也观察了自己的妈妈，你们看，妈妈在干什么？同时出示课件（课文插图），引导学生观察，解释并板书课题：妈妈睡了。二、认读生字 1、指名读

2、

带读

三、感悟课文

（1）、出示中心问题：看看睡梦中的妈妈是什么样的？你从哪看出来的？小组同学讨论。

（a）很美丽。从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润”可以看出。师：（板书：美丽，出示“美丽”一段）自由度这段，看看还能读出什么？生练读，感悟：“好像在给我唱催眠的歌谣”，说明妈妈很爱孩子。

师小结：妈妈爱孩子也是一种美，比外表美更重要。妈妈爱我们，我也爱妈妈，就让我们带着这种爱再读这段。生练读。（b）好慈祥。从嘴角眼角挂着笑意可以看出。睡梦中想要讲故事给孩子，说明妈妈爱孩子。同学们，怎么理解“慈祥”？在你的生活中谁非常慈祥？（板书：慈祥）师：究竟什么是慈祥，大家读了这一段就会知道。（出示这一段）师：妈妈这样慈祥，这样关心孩子，这一段该怎样读？

学生朗读，体会妈妈对孩子的爱。（c）好累。从“呼吸深沉、均匀”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香，干了很多活，很累。师：想想妈妈会干了哪些活？

生回答。师：是啊！妈妈多累呀！我们都想让妈妈好好睡一觉，这一段该怎样

读？生练习朗读。（2）、师：睡梦中的妈妈那么美丽,那么慈祥,又那么累,让我们随着音乐再读课文,读给我们亲爱的妈妈。（课件：音乐《摇篮曲》。） 4、总结拓展，升华情感。你爱你的妈妈吗？

你想对妈妈说什么？

你想为妈妈做什么？

板书设计：弯弯的眉红润的脸→美丽妈妈睡了｛

微微的笑着→慈祥

｝干了好多活儿累了、乏了→勤劳

关于本教案的常见问题

Q：15妈妈睡了优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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