太阳的话教学内容分析是什么类型的资料？

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太阳的话教学内容分析｜教案在线预览

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关键词：太阳的话教学内容分析

正文

《太阳的话》教学设计

教学目标：

1、学会认15个生字，10个词，理解诗句意思，了解诗歌的主要内容。

2、指导学生正确流利、有感情地朗读课文，感受阳光的温暖，大自然的美好，生命蓬勃向上的气息。

3、培养学生想象力，大胆设想太阳的话。

教学重点：

1、学会认字，识词。

2、指导学生正确、流利、有感情地读课文。

教学难点：

1、使学生感受阳光的温暖，大自然的美好，生命的气息。

2、培养学生想象力，想象太阳的话。

教学过程：

一、根据课题质疑，激发学习兴趣

1、今天老师给你们带来一首优美的小诗《太阳的话》。(齐读课题) 2、想一想：读了课题，你有什么问题?

3、你们提出了许多有价值的问题，这节课我们带着问题来学习课文. 二、创设情境，初步感知课文内容

1、请学生听录音，认真听，仔细看。

2、思考：诗歌中都写了什么? 3、学生自读课文。

三、精读课文，理解课文内容。（出示各小节课件）

1、读课文，想一想：诗中的“我”和“你们”指的是谁? 2、深入朗读重点句，体会感情，练习朗读。

(1)读一读自己理解的句子，想象一下画面，给大家讲一讲。

(2)多种形式朗读重点句，体会情感。

3、结合课文题目，理解文章最后一句的含义。

(1)读一读最后一句，谈谈自己的体会。

“让我把花束，把香气，把亮光、温暖和露水，撒向你们心的空间。”

“心的空间”意思是什么? (2)老师引导学生体会，并将这种感情通过朗读表达出来。

4、对于课文，你还有不懂的问题吗?提出并请小老师解答。

5、再次读全文，想一想：太阳的愿望是什么? 6、如果你就是一个小太阳，你想为我们做点什么? (1)在小组中说一说。

(2)选代表说一说。

(3)评选最有创意的“太阳”.

四、初试身手

1、出示课堂检测，学生回答。

2、把自己的想法以诗歌的形式写写。

五、布置作业。

教学反思：

根据诗歌的特点，在教学中，我采取了以下几点做法：

一、创设情境，引学生入境。课前，请学生听录音，使学生借助听觉形象进入文章的意境，使学生准确把握诗歌的基调，使学生感到学习诗歌是一种美的享受。

二、以朗读，背诵作为学习诗歌的主要手段。诗歌的内容理解有时是只可意会，不能言传的。因此，读就成为里最好的体会交流方式。在课上，我请学生采用多种方式用心的去读，去品，去悟。读中感受语言的美，读中品味诗歌的情，读中加深理解，体会诗歌丰富的内涵。

三、读写结合，体会文章的主旨。了解了文章的内容，体会了文章的主旨。对于喜欢诗歌的同学来说还意犹未尽，因此，设计了仿写诗歌的环节。学生可以展开想象的翅膀，进行即兴创作。加深对文章的理解，深化主题。

虽然学生的诗歌还很稚嫩，但表达了自己的心声，课堂效果不错。

资料摘要

太阳的话教学内容分析

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关于本教案的常见问题

Q：太阳的话教学内容分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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