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《搬过来,搬过去》正定县解放街小学沈艳霞教学目标1、带领孩子们去享受绘本有趣画面,感受鳄鱼与长颈鹿的充满孩子气的创意。2、借着老师及全班同学共读的经验,学习语言、学会倾听,学习与体验绘本的阅读技巧。3、通过猜想及表述,延伸绘本内容,鼓励孩子创意表达。教学过程一、谈话导入,初步了解绘本1、师引导学生交

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习一

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2018-06-04 16:10:00

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学校：正定县解放街小学

综合学习一优质课教案整理

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关键词：综合学习一优质课教案整理

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《搬过来,搬过去》

正定县解放街小学沈艳霞

教学目标

1、带领孩子们去享受绘本有趣画面,感受鳄鱼与长颈鹿的充满孩子气的创意。

2、借着老师及全班同学共读的经验,学习语言、学会倾听,学习与体验绘本的阅读技巧。

3、通过猜想及表述,延伸绘本内容,鼓励孩子创意表达。

教学过程

一、谈话导入,初步了解绘本

1、师引导学生交流读书情况(生畅所欲言)。

2、师介绍书的情况,并介绍绘本的含义。

二、看封面,激起阅读期待

1、读书名,学生质疑。

2、看封面图画,学生交流:你都看到了什么?

3、师设置悬念,让学生猜想:矮小的鳄鱼先生和高大的长颈鹿小姐可能是什么关系。

4、师过渡引出故事。

三、赏读故事,感受爱的体谅宽容

1、导读“搬过来”部分。

师边出示课件边导读。

师引导学生总结出读绘本的方法。

2、学生配乐自读“搬过去”部分。

3、交流阅读收获(师作相机指导)。

4、配乐欣赏故事后半部分“爱的新家”。

5、参观介绍:爱的新家。

(1)同伴观察交流。

(2)指名全班介绍交流。

(3)师配乐读:就这样,鳄鱼和长颈鹿住在了游泳池里,在水中,他们高度相同,他们可以一直互相对望,并且给对方一个最甜蜜的微笑。这两个相爱的人,用自己的一双手创造了一个充满创意、充满爱的新家。

(4)故事回放:边播放幻灯片,边让学生练习说话。(再也不用担心——)

(5)深化中心,升华情感:他们经历了那么多的困难之后,为什么仍然要坚持在一起?(生:因为爱)

师总结:是的,因为他们是一对真正的爱人,爱人是永远不能分开的。即使遇到再多的困难,这就是爱的力量,有了爱就有了一切。

四、拓展延伸

1、给书重新起个名字。2、好书推荐。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习一优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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