资料摘要
《泥姑娘》教学设计教材分析:《泥姑娘》是冀教版语文第五册中的一篇略读课文。这篇课文的教学对于学生阅读能力向更高层次的过渡非常重要,而且,在2008年四川地震中涌现了一大批“泥姑娘”式的舍己救人的英雄,《泥姑娘》以童话的形式出现,更容易让生活中英雄的形象走进孩子们的心灵。教学目标:知识与技能:1.会正
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:8 * 泥姑娘
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 784
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-29 10:45:00
- 来源学校
- 学校:石家庄市东明小学
8 * 泥姑娘教学设计实例
未知
摘要:暂无摘要
关键词:8 * 泥姑娘教学设计实例
正文
《泥姑娘》教学设计
教材分析:
《泥姑娘》是冀教版语文第五册中的一篇略读课文。这篇课文的教学对于学生阅读能力向更高层次的过渡非常重要,而且,在2008年四川地震中涌现了一大批“泥姑娘”式的舍己救人的英雄,《泥姑娘》以童话的形式出现,更容易让生活中英雄的形象走进孩子们的心灵。
教学目标:
知识与技能:
1.会正确认读10个生字,会规范书写田字格里的10个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
过程与方法:
1.运用已有的识字方法在具体的语言环境中识字;
2.通过有感情地朗读、抓重点词句等方式来理解课文内容。
情感、态度、价值观:
1.通过学习课文内容,体会泥姑娘舍己救人、助人为乐的高尚品质;
2.让学生懂得主动关爱、帮助别人和享受被爱都是幸福快乐的。激发学生用实际行动给被人带去快乐,并学会用一颗感恩的心去享受生活中给予和接受的幸福。
教学准备:
读一篇童话故事《雪孩子》,体会童话的特点。
教学重难点:
通过学习课文内容,让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的,激发学生从平时的一点一滴做起,用实际行动给别人带去欢乐。
教学过程:
一、故事引入:
1、同学们,你们看过童话《雪孩子》吗?你们喜欢雪孩子吗?
2、教师小结:
3、我们今天再来听一个和雪孩子一样令人感动的泥姑娘的故事。
板书课题《泥姑娘》,齐读。
二、初读课文,理解新词,整体感知
1、自由读课文,用自己喜欢的方式解决字、词问题。
2、读完后勾画出自己喜欢或不懂的文字。
3、说一说,在这位泥姑娘身上发生了一件什么样的故事?
4、认读并用各种形式理解词语:
刮风年纪以致掩盖浑身软绵绵渗进硬朗沾满
皮肤支持刮倒冲击艰难苏醒翩翩起舞
翩翩起舞:让一个会跳舞的学生做动作帮大家理解
三、美读课文,理解主旨,感受真情
1、这篇童话一共提到了几个主人公?
2、你最喜欢谁?
3、请同学们速读课文,看看泥姑娘在哪些方面的表现给你留下了深刻的印象。记住,空口无凭,一定要从课文中找到文字根据哦。
4、学生交流总结泥姑娘的性格特点,并从文中找出根据。
这是一个——的姑娘。
(1)想象:泥姑娘的外表之美。
(2)想象:泥姑娘一开始听到微弱的求救声,就立刻克服困难去寻找求救者,这说明她很善良、有爱心,帮助弱小是她的本能。
(3)想象:泥姑娘克服重重艰难险阻营救小蜜蜂的场面之惊心动魄。
教师:1.泥姑娘为什么“愣了好一阵”?
2.这说明泥姑娘具有怎样的品质?
四、拓展延伸,体悟真谛,升华情感。
故事到这里并没有结束,小蜜蜂得救了,她知道自己的救命恩人是谁吗?是的话,她是通过谁知道的?泥姑娘接下来会有怎样的命运?老艺人一定有办法!
五:布置作业,请同学拿起笔来,赶紧为泥姑娘编写一个让善良的人欣慰的完美结局吧。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-29 10:45:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 784
- 积分: 5
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_16700
来自:学校:石家庄市东明小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:8 * 泥姑娘教学设计实例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《8 * 泥姑娘》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。