习作教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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课题课型教学目标新授习作课时第二三课时授课时间1、抓住特点，按一定顺序描写家乡的景物。2、培养热爱大自然、热爱家乡的思想感情。教学重点抓住特点介绍家乡的景物，表达出对家乡的热爱之情。教学难点抓住特点介绍家乡的景物，表达出对家乡的热爱之情。教学准备收集资料电化手段多媒体导学过程一、新课导入：上节课，我

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-05 17:37:00

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学校：吉安市思源实验学校

习作教学设计(第一课时)

未知

2018-06-05 17:37:00

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关键词：习作教学设计(第一课时)

正文

课题

课型

教学目标

新授

习作

课时

第二三课时

授课时间

1、抓住特点，按一定顺序描写家乡的景物。

2、培养热爱大自然、热爱家乡的思想感情。

教学重点

抓住特点介绍家乡的景物，表达出对家乡的热爱之情。

教学难点

抓住特点介绍家乡的景物，表达出对家乡的热爱之情。

教学准备

收集资料

电化手段

多媒体

导学过程

一、新课导入：上节课，我们都相互介绍了家乡的景物，有的同学观察仔细，能说出景物特点，有的能按一定顺序，说得很清楚，还有的说出了自己的真情实感。这节课，我们要把家乡最美的景物写下来。

二、明确要求：

1、我能说出写景物的文章应注意什么。

2、师生归纳：

A、能写出景物的特点。B、按一定顺序写清楚。

C、表达了热爱家乡的感情。D、有丰富的想象。

三、合作探究：以《珍珠泉》为例，了解写作时应注意的地方。

1、写出了珍珠泉的特点：泉水中冒水泡，有大有小，在阳光照射下，像彩色的珍珠。

2、条理清楚：先写清了珍珠泉的位置；再写泉周围的景色，泉水的特点；接着写水泡似珍珠；最后表达了自己对珍珠泉的喜爱赞美。

3、文章感情真挚。

4、想象丰富：如，泉周围开着花，像编的花环；泉水美丽多姿，像珍珠；想象是许多孩子在吹泡泡玩。

四、尝试写作。

五、评改赏析：

1、选出有特点的习作讲评。

2、修改习作。

六、办“我爱家乡”为主题的习作展。

教师个性化意见

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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