资料摘要
设计理念：《虎门销烟》一课作为历史题材，与学生生活相距较远，学生理解起来有一定的困难。教学设计中有两次短片展示引导学生回到当时的历史情景，便于学生理解虎门销烟的壮观场面和重大意义，并受到民族精神和爱国情感的教育和熏陶。在这节课中，朗读是学生学习和探究的重要手段。引导学生潜心读书，读中理解，读中感悟，
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- 所属课文：22 虎门销烟
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- 学校：乐亭县第三实验小学
22 虎门销烟ppt课件教学实录
未知
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关键词：22 虎门销烟ppt课件教学实录
正文
设计理念：
《虎门销烟》一课作为历史题材，与学生生活相距较远，学生理解起来有一定的困难。教学设计中有两次短片展示引导学生回到当时的历史情景，便于学生理解虎门销烟的壮观场面和重大意义，并受到民族精神和爱国情感的教育和熏陶。在这节课中，朗读是学生学习和探究的重要手段。引导学生潜心读书，读中理解，读中感悟，边读边想象画面。在此基础上再让他们观察画面或多媒体课件，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
教学目标：
1、引领学生有感情地朗读课文，了解虎门销烟的壮观场面和伟大意义。
2、激发学生的民族精神和爱国情怀。
3、引导学生练习写一个节日的有趣场面。
教学重点：
1、引导学生懂得为什么说“这一壮举大长了中国人志气，灭了外国侵略者的威风”。
2. 用“……先……然后……又……再……”进行说话训练。
教学难点：
引领学生理解群情激奋、人心大快的壮观场面，激发民族精神和爱国情怀。
教学流程：
一、
短片导入课题。
1、学生观看短片，谈感受。
2、师引入时代背景。
3、展示课题。
二、学习销烟前人们欢庆的场面。
(一)学习人们观看布告时的喜悦场面。
1、学生浏览第一自然段，找出相关语句并理解。
2、比较句子：
1）、老年人捋着胡须。
老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须。
2）、青年人赞不绝口。
青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口。
3）、顽皮的孩子们在人群中钻来钻去，高兴地叫喊着。
顽皮的孩子们在人群中钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门去看呀！”
师引导分析第一组句子。
学生运用上述方法分析第二组和第三组句子。
引导小结写法。
3、用自己喜欢的方式读这些句子，边读边体会人们当时的喜悦心情。 4、背诵描写广州城沸腾场面的语句。
（二）、自主学习6月3日百姓们兴奋、激动的场面。
过渡：布告一贴出来，人们就盼啊！等啊！这一天终于来了。
1、朗读课文相关部分，思考：你从文中体会到了什么？。
2、学生自主汇报。
3、体会人多的场面。
4、评价、指导朗读，挑战读相关语句，引导学生想象百姓们热烈庆贺的场面。
三、合作学习销烟时的壮观场面
1、结合课文插图默读第5自然段，边读边想象销烟的壮观场面。
2、小组合作交流完成练习。
3、小组学习成果汇报。
4 、总结小组完成情况及文章写法。
5、找出围观群众表现的语句。
6、观看虎门销烟短片，谈感受。
情景创设：此时此刻，如果你就站在销烟池周围，你会想到什么,还会说些什么？
四、学习销烟后的相关部分。
1、结合插图说说外国商人的表现。
2、如果你是林则徐，你会用怎样的语气对他们说这些呢？引导学生理解林则徐的话。 五、总结、拓展。
1、小结本课内容。
2、联系实际谈体会。
六、拓展练习
1、把自己喜欢的词语或句子积累在采集本上。
2、仿照这段话写一个节日的有趣场面：
老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！”
板书：
长国人志气
27虎门销烟 爱国 （林则徐） 灭洋人威风
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-05 15:40:00
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5ygggwenku_16725
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关于本教案的常见问题
Q：22 虎门销烟ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《22 虎门销烟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。