习作优秀说课稿｜教案在线预览

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写作教学设计第一单元我们的课余生活一、习作目的:1.启发学生观察、回忆自己的课余生活,培养学生表达真情实感的能力。2.指导学生按照一定的顺序进行记叙,特别要把人物的动作、语言、表情、心理活动等写出来。二、习作重点:指导学生有序地、主次分明的说和写, 尤其要注意把做这些活动的时候, 有什么乐趣,遇到过

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-14 20:25:00

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学校：叙永县赤水镇中心小学校

习作优秀说课稿

未知

2018-05-14 20:25:00

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关键词：习作优秀说课稿

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写作教学设计

第一单元我们的课余生活

一、习作目的:

1.启发学生观察、回忆自己的课余生活,培养学生表达真情实感的能力。

2.指导学生按照一定的顺序进行记叙,特别要把人物的动作、语言、表情、心理活动等写出来。

二、习作重点:

指导学生有序地、主次分明的说和写, 尤其要注意把做这些活动的时候, 有什么乐趣,遇到过那些困难,是怎样克服的,为什么喜欢,自己的收获和感受等写清楚。

三、课前准备:

1.回忆前一段时间的课余生活是不是很丰富、很有趣,再在同学们之间交流一下,说一说,自己在课余都做了什么事,有哪些收获和感受.

2.PPT

四、教学时间:

三课时

五、教学过程:

第一课时习作指导

一、积累, 定向观察, 收集素材

(一)导入

谈话:同学们,我们的课余生活是丰富多彩的,只要我们打开记忆的大门,就能回忆起许许多多。什么是课余生活呢?你的课余生活有哪些?(出示课余生活的课件)在校园里打球、踢毽子、看书、画画;在校外野炊、登山、郊游、放风筝;在家中探清、听音乐、养小动物等等,请大家回忆一下前一段时间的课余生活,自己都做了什么事?有哪些收获和感受?

(二)揭示本次作文主题

同学们的课余生活真是丰富多彩,今天这节课,我们就来写一写我们的课余生活。(板书:我们的课余生活)

二、尝试、合作交流、拓展思路

(一)启发学生确定主题

1. 同学们真是生活中的有心人, 这些事情中, 哪件事给你的印象最深, 哪件事是你课余最喜欢做的、自己觉得最有趣、最有意义,你就写哪件。

2.教师适当的创始情境,引导学生按照一定的顺序进行记叙。(不管是写活动还是写事情,都要写清楚活动或事情发生的时间、地点和人物,并把活动或事情的经过当作重点来写,写具体。)

3.指导学生如何开头,如何结尾。

4.小组交流:你印象最深的课余生活片断。

5.讨论:你觉得同学们的描述精彩吗?你有更好的建议吗?

(二)指导学生完整的口述自己的课余爱好,全班交流评价,要求讲清楚、讲明白。

(三)教师给学生念下水作文,鼓励和启发学生习作的兴趣。

三、佳作欣赏。

四、写作练习(教师巡查,相机指导写作)

五、课堂小结

这节课,我们不仅重温了我们丰富多彩的课余生活,也对今后的活动做了计划。更重要的是学会了怎样与同学交流,这才是最有趣、最大的收获。

六、板书设计:

我们的课余生活

有的……有的……有的……有的……

我最喜欢的……

丰富多彩

感受和收获

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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