习作课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

语文园地四教学内容:我的发现、日积月累、趣味语文教学目标:1、知识与技能:能发现形声字的构字规律,在发现规律的同时积累词语。2、过程与方法:在观察中自主发现,在填空练习中丰富语言,形成语感,初步感受“的”“地”“得”的初步用法,并读读背背12个词语,在运用中感悟词语的意思和用法,进行词语积累。3、情

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-31 00:54:00

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学校：乐山市金口河区永和镇小学

习作课件配套优秀

未知

2018-05-31 00:54:00

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关键词：习作课件配套优秀

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语文园地四

教学内容:我的发现、日积月累、趣味语文

教学目标:

1、知识与技能:能发现形声字的构字规律,在发现规律的同时积累词语。

2、过程与方法:在观察中自主发现,在填空练习中丰富语言,形成语感,初步感受“的”“地”“得”的初步用法,并读读背背12个词语,在运用中感悟词语的意思和用法,进行词语积累。

3、情感态度与价值观:通过阅读图画,培养学生观察、阅读、理解能力。教学重难点:能发现形声字的构字规律,在发现规律的同时积累词语。

教学准备:相关课件等。

教学过程:

一、我的发现

1、非常欢迎小朋友们再次来到【课件出示:语文园地四】,昨天小朋友们进入了第一站教你学一招和第二站如何写自己的绝招,今天我们要进入第三站【课件出示:我的发现】

2、自由轻声朗读课本中的词语,读准字音。注意词语中的带点字,想想自己有什么发现。

3、同桌交流:把你的发现告诉同学,听听同学的发现跟自己有什么不同,讨论交流。

4、全班交流,说说你的发现。

5、引导小结:【课件出示:这些词语中,每组两个词语中带点的字读音完全相同,左边那个字是右边那个字的声旁,左边那个字加上部首就成了右边那个字。】

6、齐读词语,积累词语。

7、拓展练习:你能找出也具有这种规律的词语吗?【课件出示】

二、日积月累

1、学习了第三站的我的发现,现在我们要进入第四站【课件出示:日积月累】中的第一扇小门──【课件出示:我会填】。

我会填:【课件出示:

光彩夺目的(春天)(宝石)(焰火)

清澈见底的(小溪)(湖水)(池塘)

弯弯曲曲地(流淌)(爬行)(流向远方)

颜悦色地(说)(点点头)(看着我)

鲜花开得(很美)(正艳)(像一幅五彩缤纷的织锦)

时间过得(真快)(太慢了)(像闪电一样)】

2、读读背背【课件出示:读读背背】

(1)借助拼音读词语,要求读准确。

(2)用自己熟悉的词语练习说话。

(3)哪些词语是你不懂的,提出质疑。【课件出示:词意】

(4)你发现这些词语都是说什么的?【课件出示】

(5)读读背背这些词语,看谁记得多,记得快。

三、看图说成语

恭喜小朋友们能顺利到达语文园地三的最后一站──【课件依次出示:趣味语文、看图说成语】。

【课件出示:图画】仔细观察图画,了解图上画了些什么,再根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底。

拓展:猜课外搜集的画谜。【课件出示:图画】

四、总结

关于本教案的常见问题

Q：习作课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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