14 奇特的梦优秀说课稿
14 奇特的梦优秀说课稿
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关键词：14 奇特的梦优秀说课稿
正文
《奇特的梦》教学设计
执教教师：黄文芬
指导教师：陈 意 教材：浙美版二年级上册
教学目标：
1.了解马蒂斯、野兽派及其作品，在作品中感受梦的独特之处。
2.能学会运用夸张、叠加、概括的手法表达梦境。在拼贴中合理安排形状大小，能大胆搭配剪纸色彩。
3.体会梦境的奇幻以及天马行空的特征，培养学生学会想象、敢于创造的个性品质。
教学重点：会用剪纸的方式捕捉梦境，能用剪纸大胆、自由地表现夸张奇特的外形。
教学难点：能剪出有变化的基本形，贴切地表达梦境的感受。
媒体使用：En5、希沃授课助手和希沃视频展台
教学准备：
1.教具：课件、剪刀、固体胶、彩色纸
2.学具：剪刀、固体胶、双面胶、彩色纸
一、
说梦
１.情境导入，生说梦。
２.师介绍夏加尔的作品。
说说运用了什么创作手法。（板书：夸张）
３.提示课题并板书。
今天，我们也用夸张的手法一起来做一个奇特的梦。
二、谈梦
１. 介绍马蒂斯。
（１）生观看视频。
Ａ.说说视频里的新朋友是谁？（马蒂斯）
Ｂ.他创作了一种新方法，你会知道吗？
（彩色剪纸拼贴画）
２.欣赏马蒂斯作品――《水族馆里的游泳者》。
（１）从这幅作品里，你看到了什么？
（２）说说与现实中游泳者的区别。（马蒂斯创作的人物更为简单）
（３）师小结：马蒂斯通过简单的轮廓，将生活中复杂的事物概括出来，这种方法叫概括法。（板书：概括）
（４）引导学生从作品里认识色块的叠加。（板书：叠加）
３.学生上台玩拼图游戏。
师小结：在拼贴作品时要注意色彩、构图的美观。
三、剪梦
１．师说梦。
２.学生分小组剪老师梦中的事物。
３.师拼贴组成一幅梦境中完整的画面。并引导学生说出画面主色调所代表的心情。
４.说说自己会用什么颜色表达奇特的梦。
５.学生动手创作。
四、评梦
五、课外拓展
１.介绍德国化学家凯库勒因做了一个奇特的梦解决了世界难题。
２.寄语：孩子们，你们所做的奇特的梦再加上你们努力学习，老师相信你们奇特的梦终究会实现。
文档信息
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- 上传时间： 2018-03-27 09:26:00
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作者信息
5ygggwenku_74266
来自：学校：连江县实验小学
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