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高效课堂实践活动备课稿课题主备人文明的社区生活课时参与人员1 总课时13 备课时间三年级品德教师1、理解公共秩序的意义三维目标2、维护公共秩序，从我做起。3、做社区文明小公民教学准备学法指导探究合作重点解读难点提示维护公共秩序、自我做起、做文明小公民应该怎样自觉遵守社会公德，养成文明健康的生活习惯维
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3 我生活的社区第一课时评课稿
未知
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关键词：3 我生活的社区第一课时评课稿
正文
高效课堂实践活动备课稿
课题
主备人
文明的社区生活
课时
参与人员
1 总课时
13 备课时间
三年级品德教师
1、理解公共秩序的意义
三维目标
2、维护公共秩序，从我做起。
3、做社区文明小公民
教学准备
学法指导
探究合作
重点解读难点提示维护公共秩序、自我做起、做文明小公民
应该怎样自觉遵守社会公德，养成文明健康的生活习惯
维护公共秩序的图片
导
学
过
程
一、展示社区生活中需维护公共秩序的图片，让学生了解这些场合，需要讲究公共秩序。
二、学生讨论，理解公共秩序的重要性、人社区生活讲究公共秩序是社区文明生活的具体表现。
二次备课
自主学习
高效课堂实践活动备课稿
1、教育学生应自觉遵守社会公德养成文明健康的生活习惯。
探究学习2、分组讨论，我应该怎样维护社区的生活的公共秩序：
①不乱扔废弃物
②午休时间不大声吵闹
③做健身运动不争健身设施做到先来后到，有秩序的做运动等。
教学反思
展示提升反馈测评拓展延伸板书设计争做文明小公民
养成文明健康的生活习惯
公共秩序靠大家
公共秩序靠大家
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《3 我生活的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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