4 大家都在学教学设计第一课时是什么类型的资料？

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4　大家都在学教学设计第一课时｜教案在线预览

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关键词：4　大家都在学教学设计第一课时

正文

天津开发区国际学校课时教学设计

课

题

大家都在学

课型

品德

课时

1、通过观看、调查自己周边大人们学习的情况，感受学习型社会，体会学习将伴随人的一生。

教学目标

2、感受社会的发展和文明程度的不断提高，树立终身学习的理念，与时俱进。

3、从大人们的好学中受到鼓舞。

通过观看视频、调查，让学生知道当今社会，不论男女老少都在不断学习，接受新事物。

通过学习，理解为什么“活到老学到老”。树立终身学习的理念。教学准备：教师准备：落实学生课前的小调查,准备课件。学生准备：调查身边大人们认真学习的事例。

PPT、视频

教学过程

1、[播放视频：他们在学什么]

看完这段视频，你有什么感受？

孩子们，视频中的人都在干什么，你有什么感想？

设计意图

教学重点

教学难点

课前准备

教学环节

一、创设情景，导入主题

生自由发言。

2、师：你们是学生，学习是理所当然的事。可是爷爷奶奶，叔叔阿姨都是大人了，为什么还要进行学习呢？（学生自由发言）

3、今天我们就去看看为什么大家都在学？

活动一

：爷爷遇到了新问题：

师：小明的爷爷是一位种田能手，很多事情都会干，是村里有名的能人。现在，爷爷遇到了新问题。

（引导学生建立终身学习的理念。）

二、活动过播放看视频

程

思考：1、爷爷遇到了哪些新问题？

2、爷爷为什么会遇到这些问题？

3、遇到这些问题爷爷要怎么办呢？你能帮他出出主意吗？

4、师小结。

活动二：学***变化

1、学习真是一个很有用的事情，同学们可能想不到，老师的奶奶已经70多岁了，从来没有上过学，一个字都不认识，但是她现在每天都在学习，就从我们一年级的课本学起，是不是很了不起？那你们身边的家人朋友都在学习什么？说说你周围的家人、朋友、老师最近在学习什么？谈谈他们学习时的感受以及学习给他们带来怎样的变化？

2、我们周围的人都在学习，特别是有些大人们已经离开学校很久了，但是他们仍在坚持不断地学习，那么作为正在上学的学生，我们又该怎样做呢？（学生自由回答）

3、师总结

活动三

老瓜农遇到了新问题

村里的老瓜农呀最近可要恼死了，我们去看看他又遇到什么事情了。

1、播放视频

2、思考：如果我们遇到新事物不去学习行不行？为什么？（学生自由回答）

3、师总结。

活动四：我们和大人赛一赛

我和同桌赛一赛

1、和爸妈比一比，和同桌比一比哪些知识技能是他会你还不会的，哪些知识技能是你会可是他却不会的。

2、小组内交流，看看你现在还需要学习哪些新知识？制定一个你与家长竞赛的学习计划，与家长比一比。

三、总结

四、作业

五、板书设计

师总结。宣布下课。

制定一个你与家长竞赛的学习计划，与家长比一比。

大家都在学

活到老，学到老。

六、课后反思

在分析农民伯伯遇到哪些问题时，没有预设到孩子会遇到困难。孩子们对农村及农业知识了解不足，造成课上的理解偏差。课后反思发现应再仔细全面的备学生，同时可以给大家普及一些简单的农业知识。

资料摘要

4　大家都在学教学设计第一课时