4　大家都在学课堂实录【3】｜教案在线预览

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人教版三年级品德与社会上册第二单元第四课《大家都在学》教学设计一、教学目标： 1.通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。2.感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。 3.在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、

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所属课文：4　大家都在学

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2026-07-15 01:17:38

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学校：临县兔坂镇明德寄宿制学校

4　大家都在学课堂实录【3】

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关键词：4　大家都在学课堂实录【3】

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人教版三年级品德与社会上册第二单元第四课

《大家都在学》教学设计

一、教学目标： 1.通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。

2.感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。 3.在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。二、教学重点难点：重点：

通过看图和在实际生活中的观察，让学生自己发现当今社会，不论男女老少，都不断地学习，接受新鲜事物。

难点： 1.通过学习，培养学生学***人们“学而不厌”“学习不止”的精神。 2.通过学习，启发学生贯通学习的真谛，要珍惜时间，抓紧学习，掌握更多知识和本领，真正地做学习的主人。三、课前准备： a)教学课件。 b)要求学生做好调查，家里的人及周边的邻居近两年来新学到什么知识和本领，现在又在学什么？

四、教学过程：

一、问题导入

1、同学们，我们每天来学校主要是干什么来了？（学习）那么，是不是只有你们在学习呢？（不是）

2、展示老师平时的学习笔记，让学生感受老师也在学习。

3、除了我们每天在学习，我们身边的人也在学习，那么，今天我们就来看一下，我们身边还有哪些人在学习？他们都在学习些什么呢？（板书课题）

二、由图思考：他们都那么大了，为什么还要学习？ 1、出示课件图片，让学生思考爷爷奶奶，民工叔叔，他们都那么大了为什么还要学习？

2、接着出示课本图片，身边的其他人为什么要学习？从而得出以下结论

为什么要学习呢？

为充实自己：学画画，学唱歌、学跳舞、学太极拳、学养花、学下棋...... 为了跟上时代的步伐：学电脑、学上网、学新知识...... 为了有一技之长：学修电器、学美容美发、学制作服装...... 为了进一步发展：学英语、学做软件...... 3、思考：如果不学习会怎么样？从而引出图片中的爷爷遇到了什么样的问题以及原因？

爷爷本来是种田能手，很多事情都能干，可现在爷爷也遇到了新问题，这是什么原因呢？（爷爷没有学习）

4、课件出示社会进步真快呀！天天都有新变化。我们要赶紧学习新知识。

三、学习的名言名句

1、先让学生说出自己知道的有关学习的名言名句。（个别学生回答）

2、课件出示老师找的名言名句。

好好学习，天天向上。

学如逆水行舟，不进则退。

敏而好学，不耻下问。

三人行，必有我师焉。

...... 四、让学生知道学习需要注意什么？

1、学习是时刻进行着的。

2、学习需要一直坚持。（活动老，学到老）

3、学习要有一颗谦虚的心，不耻下问。

4、学习要分清好坏，选择好的来学习。

五、布置作业：

1、搜集关于学习的名言名句。

2、制订一个学习计划。

板书设计：

学无止境

日新月异

—————紧跟时代步伐

学而不厌

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4　大家都在学课堂实录【3】