第二节　句子“手牵手” --复句和关联词10分钟试讲教案

课

题

三维

目标

知识与能力

过程与方法

句子“手牵手”——复句和关联词

了解单句复句概念。

授课人：苏菊花

判断复句之间的关系；掌握正确判断复句的方法。

情感态与价值观

加深对正确使用句子的意义的认识。

教学重点

判断复句之间的关系。

教学难点

掌握正确判断复句的方法

教学方法

阅读、对比、讨论。

教学课时

1课时

教学过程

导语

新课

分析

教

学

内

容

导入：请同学们用恰当的关联词把下面四句话连接起来：

（幻灯显示）

1、张海迪姐姐瘫痪了：

2、张海迪姐姐顽强地学习；

3、张海迪姐姐学会了多门外语；

4、张海迪姐姐学会了针灸。

正确答案：张海迪姐姐虽然瘫痪了，但她顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且学会了针灸。（引入课题）

一、什么是复句

比较以下几个句子：

1.我读书了。 2.我练字了。

以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。

3.我读书了，我也练字了。

像这样由两个或两个以上单句组成的句子，就叫复句。 组成复句的单句叫分句。

二、辨别区分单、复句

1、我读书了，也练字了。

读书了，我也练字了。

——这两个句子是不是复句？

2、复句的特点：复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；

只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。

3、句子结构（回顾）

[状语]，（定语）主语║[状语]谓语<补语>（定语）宾语

例如：[今天]，（全体）同学║[都]做<完>了（语文）作业

4、判断下列句子是单句还是复句

A、我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损,机器就无法转运。

B、我们知道，他们也知道，只是双方没有通气。

C、这副对联知道的人颇少，有介绍的必要。

课

型

教

具

教师活动

新授

PPT 学生活动

聆听

理解

D、我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪律。

三、复句类型

复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等类型。（见课本85页）

（一）、并列关系：各分句间的关系是平行并列的。

单用的：也

、又、还、同样、同时、以及、另一面、另一方面、一边

搭配用的：不是……而是 是……不是 既……又 一面……一面 一会儿……一会儿

一边……一边 有时……有时 也……也 例句：1、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。

2、

他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽阔的星空。

（二）递进关系：

分句间是进一层的关系。

单用关联词语：而且、

并且、甚至、尤其、不但、不仅、不光、并、更、以至、何况、况且、还、甚至于

关联词语配对使用：

不但……而且…… 不仅……还… 不光……也…… 不只……又…… 不但不……反而（反倒）……

例句：1、杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。

2、他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。

（三）选择关系：几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能同时并存，要求从中选择一种。

单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、

还不如

搭配用的：是……还是 要么……要么

不是……就是 也许……也许 与其……不如 与其……宁可 宁愿……也不 宁可……也 或者……或

例句：1、每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。

2、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

3、宁可站着死，决不跪着生！

（四）转折关系：转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对的意思上去。

单用的：不过、只是、但是、可是、却、然而、虽然、虽说是、就是、反而、尽管、固然、只不过

搭配用的：尽管……但是

虽然……但是 虽然……可是 尽管……然而 虽然……却

例句：1、他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，

但他的作品是不朽的。

2、他长得结结实实，只是比原来瘦多了。

3、虽然夜已经很深了，可是他在不停地工作着。

练习

（五）因果关系：分句之间是原因和结果的关系，其中一个分句说明原因，另一个分句说明结果。

单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见、

既然、由于、因为

搭配用的：因为……所以

由于……因而（所以） 既然……就（那么，那就）

之所以……是因为

例如：1、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是

可敬的。

2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？ （六）假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

单用的：如果、假如、假使、倘若、要是、要不是

不然、否则、要不然

搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）……就 （那么、便、则）

即使（纵然、纵使、即便）……也

……

若是……那么 要是……则 假若……那么 例如：1、如果你愿意，我就陪你去白云山看看。

2、要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。

（七）条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果

。

单用的：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭

搭配用的：只有…….才 只要……就 一旦…….便 除非……不 除非……否则 不管……都 不管……总 无论……也 任凭……也

例句：1、只要你能坚强，我就一辈子放了心。

2、一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。

3、除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。

四、小试身手

认真读下列复句，判断复句类型。

1、做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

2、轮船之所以开不出去了，是因为河里结了冰

3、星期天，你是在家上网，还是到操场打球？

4、学习虽然很紧张，但是心情是很愉快的。

5、我爱我师，我更爱真理。

6、他不但学习好，而且思想品质也好。

7、如果不下雨，我们就去郊游。

8、只要你能坚强，我就一辈子放心了。

9、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说。

（四）一展风采

认真读下列复句，判断复句类型并标出关联词语。

1、这本书不是借的，就是买的。

2、这么热的天气，大人尚且受不了，何况是小孩子？

3、尽管这个故事很幽默，他还是面无表情。

讨论

总结

作业

4、不管刮风下雨，他每天都坚持锻炼身体。

5、即使有天大的困难，也吓不倒我们。

6、既然你不同意，那我就不去春游了。

7、只有共同患难的朋友，才是真正的朋友。

8、我是去他家学习，不是去他家玩。

9、实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。 五、送你一把金钥匙

“不是”“而是”是并列；

“不是”“就是”是选择；

“尚且”“何况”是递进；

“尽管”配“还”是转折；

“既然”配“就”是因果；

“即使”配“也”是假设；

“无论”“除非”和“不管”，

“只有”“只要”讲条件。

易混淆的复句关系口诀：

不是而是是不是，并列关系不可忘。

不是就是是还是，选择复句要牢记。

既然就，表因果；

即使也，是假设。

不管都，表条件；

尽管可，是转折。

六、挑战自我

在文中横线上填上恰当的关联词。

1、这种桥_____形式优美，_____结构坚固。

2、作为一个有骨气的男儿， _____站着死，_____跪着生。

3、_____明天下雨，我_____要去参观历史博物馆。

4、这场比赛_____他尽力了， _____他还是跑了倒数第一。

5、这块布料_____美观， _____便宜。

6、_____努力拼搏的人， _____能登上科学的高峰。

7、知识的海洋是无穷无尽的， ___学习是无止境的。

七、火眼金睛

下列句子的关联词用的不恰当，请修改。

1、哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学上的革命，开辟了各门科学向前迈进的新时代。

2、弟弟不但很瘦，而且精神很饱满。

3、你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴趣小组？

4、只要经常参加体育锻炼，身体才会强壮起来。

复句和关联词

复句的类型

复句的判断和分析

理解

识记

完成

板书设计

课后记事

加深对正确使用句子的意义的认识